1. مقام: ایسی سائٹ کا انتخاب کریں جو طلباء کے لیے آسانی سے قابل رسائی اور محفوظ ہو، مثالی طور پر فطرت یا قدرتی عناصر جیسے درخت، چٹانوں، یا آبی ذخائر سے قربت کے ساتھ۔
2. ماحولیاتی اثرات: اس بات کو یقینی بنائیں کہ سیکھنے کی جگہ کا ڈیزائن اور تعمیر ماحول دوست ہے، پائیدار مواد کا استعمال کرتے ہوئے اور قدرتی ماحولیاتی نظام میں خلل کو کم سے کم کرتے ہیں۔
3. کثیر فعالیت: مختلف سرگرمیوں اور سیکھنے کے تجربات، جیسے گروپ ورک، مشاہدہ، تحقیق، اور ہاتھ سے تجربات کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے جگہ ڈیزائن کریں۔
4. لچکدار: مختلف عمر کے گروپوں اور سیکھنے کے مقاصد کے مطابق جگہ کو موافق بنائیں۔ حرکت پذیر فرنیچر، بیٹھنے کے لچکدار اختیارات، اور مختلف سرگرمیوں کے لیے آسانی سے تبدیل کیے جانے والے علاقوں کو شامل کرنے پر غور کریں۔
5. فطرت کے ساتھ انضمام: قدرتی عناصر کو خلا میں شامل کریں، جیسے پودے، باغات، یا چھوٹے ماحولیاتی نظام۔ حیاتیاتی تنوع کی حوصلہ افزائی کے لیے جنگلی حیات کے رہائش گاہ، پرندوں کے گھر، یا تتلی باغات کے لیے علاقے بنائیں۔
6. پناہ گاہ اور سایہ: طالب علموں کو براہ راست سورج کی روشنی اور شدید موسمی حالات سے بچانے کے لیے سایہ دار ڈھانچے، جیسے درخت، چھتری، یا سایہ دار جہاز فراہم کریں۔ پناہ گاہوں یا آؤٹ ڈور کلاس رومز کو ڈیزائن کریں جو خراب موسم کے دوران استعمال کیے جاسکتے ہیں۔
7. حفاظت: یقینی بنائیں کہ جگہ خطرات اور ممکنہ خطرات سے پاک ہے۔ کسی بھی حفاظتی خدشات کو دور کرنے کے لیے باقاعدہ دیکھ بھال اور معائنہ کریں۔
8. قابل رسائی: سیکھنے کی جگہ کو تمام طلباء بشمول معذور افراد کے لیے جامع اور قابل رسائی بنانے کے لیے ڈیزائن کریں۔ ریمپ، چوڑے راستے، اور قابل رسائی بیٹھنے کے اختیارات پر غور کریں۔
9. مشغولیت: طلباء کو فعال سیکھنے میں مشغول کرنے اور تلاش کی حوصلہ افزائی کرنے کے لیے انٹرایکٹو عناصر، جیسے اشارے، انٹرایکٹو گیمز، یا تعلیمی ڈسپلے شامل کریں۔
10. تعاون: تعاون اور گروہی کام کی حوصلہ افزائی کے لیے جگہ ڈیزائن کریں۔ چھوٹے گروپ ڈسکشنز، حلقے میں بیٹھنے کے انتظامات، یا ٹیم بنانے کی سرگرمیوں کے لیے علاقے شامل کریں۔
11. تشریح: تشریحی ڈسپلے، اشارے، یا انٹرایکٹو نمائشوں کے ذریعے ماحولیات، مقامی نباتات اور حیوانات، پائیداری کے طریقوں، اور تحفظ کی اہمیت کے بارے میں معلومات فراہم کریں۔
12. حفاظتی اقدامات: طلباء کو بیرونی حفاظتی پروٹوکولز اور رہنما خطوط پر تعلیم دیں، جیسے قدرتی رہائش گاہوں کا احترام کرنا، مقررہ راستوں پر رہنا، اور آلات یا آلات کا ذمہ دارانہ استعمال۔
13. دیکھ بھال: یقینی بنائیں کہ جگہ کو آسانی سے برقرار رکھا جا سکتا ہے اور باقاعدگی سے صاف کیا جا سکتا ہے. وقتاً فوقتاً صفائی کی سرگرمیوں کی منصوبہ بندی کریں جن میں طلباء شامل ہوں تاکہ ماحولیاتی ذمہ داری کو فروغ دیا جا سکے۔
14. تشخیص: طالب علم کے تاثرات اور سیکھنے کے نتائج کی بنیاد پر کوئی بھی ضروری بہتری یا موافقت کرنے کے لیے بیرونی سیکھنے کی جگہ کی تاثیر کی نگرانی اور جائزہ لیں۔
تاریخ اشاعت: