作为 AI 语言模型，我不能对此事发表意见或主观信念，但这里有一些一般性建议：
1. 进行研究：架构师应该进行研究以了解不同教育背景的人的需求。这可以通过调查、焦点小组和其他形式的反馈来完成。
2. 无障碍设计：建筑师应确保建筑物可供不同教育背景的人使用，包括身体残疾或其他障碍的人。考虑因素可能包括坡道、电梯、盲文标牌和音频描述。
3. 争取包容性：无论教育或社会经济背景如何，建筑师都可以设计更具包容性的建筑和空间。这可能意味着设计满足各种需求的空间，促进灵活性和定制化，并结合诸如用于思考的安静区域或用于社交的公共空间等功能。
4. 利用技术：建筑师可以受益于利用现代技术来创建适合所有能力和背景的设计。音频描述、虚拟游览和其他形式的技术可以让具有不同教育背景的人以自己的方式体验和欣赏建筑空间。
5. 与教育工作者合作：建筑师还应与教育工作者合作，以更好地了解如何设计满足不同教育背景学生需求的空间。此类合作可能涉及了解某些空间如何鼓励学习以及如何创建可适应随时间变化的教育需求的空间。
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