Her er nogle retningslinjer for design af landskaber, der giver muligheder for udendørs læring og forskning:
1. Sørg for en række forskellige naturrum: Skab en række forskellige naturrum for at tilskynde eleverne til at udforske og lære om forskellige miljøer. Dette kan omfatte skovområder, enge, vådområder og haver.
2. Skab fleksible rum: Design uderum, så de er fleksible og tilpasses forskellige undervisnings- og læringsstile. Dette kan omfatte åbne rum til gruppeaktiviteter, stille områder til individuel undersøgelse og rum til eksperimenter og dataindsamling.
3. Giv adgang til ressourcer: Sørg for, at der er ressourcer tilgængelige for elever og lærere, såsom bøger, feltvejledninger og udstyr til dataindsamling.
4. Tilskynd til udforskning: Inkorporer stier og stier, der tilskynder eleverne til at udforske og interagere med deres omgivelser.
5. Fremme biodiversitet: Skab levesteder, der understøtter en bred vifte af planter og dyr for at fremme biodiversiteten og give muligheder for økologisk forskning.
6. Brug bæredygtig praksis: Anvend bæredygtig praksis, såsom at bruge hjemmehørende planter, undgå kemiske pesticider og inkorporere regnvandshåndteringsfunktioner.
7. Inkorporer kunst og design: Integrer kunst og design i udendørsrummene for at øge landskabets visuelle appel og kreativitet.
8. Sikre tryghed og tilgængelighed: Sikre, at uderum er sikre og tilgængelige for alle elever og personale, også dem med handicap.
Udgivelsesdato: