At skabe en skolebygning, der er tilgængelig for elever med mobilitetsbegrænsninger, indebærer nøje overvejelse af forskellige aspekter af konstruktion, design og faciliteter. Her er nogle vigtige overvejelser:
1. Ind- og udgange: Sørg for, at der er rampede ind- og udgange med passende hældning og bredde for at imødekomme kørestolsbrugere. Installer automatiske døre med stor frigang for nem adgang.
2. Elevatorer og elevatorer: Sørg for tilgængelige elevatorer, der kan rumme kørestole, og sørg for, at de er placeret bekvemt i bygningen. Hvis der er flere etager, kan du overveje at installere platformslifte eller trappelifte til elever med mobilitetsbegrænsninger.
3. Korridor- og gangdesign: Oprethold brede og forhindringerfrie korridorer og gange for at tillade nem passage for elever, der bruger kørestol eller rollator. Undgå udstående genstande eller ujævne overflader, og sørg for god belysning for udsyn.
4. Toiletter: Tildel tilgængelige toiletter på hver etage med rummelige boder, gribebøjler og ordentlig skiltning. Brug skridsikre gulvmaterialer, og placer håndvaske og håndtørrere i tilgængelige højder.
5. Klasseværelser og møbler: Design klasseværelser med tilstrækkelig plads til manøvredygtighed, og sørg for, at der er skriveborde og borde med justerbar højde. Installer ramper eller elevatorer til hævede platforme eller scener i auditorier og specialiserede klasseværelser.
6. Ganggelændere: Installer håndlister på begge sider af gange og trapper, følg de anbefalede højde- og diameterretningslinjer for mobilitetshjælp.
7. Skiltning og vejvisning: Mærk og marker tydeligt tilgængelige stier, ind- og udgange med passende skiltning, herunder visuelle og taktile indikatorer for elever med synshandicap.
8. Parkerings- og afleveringszoner: Angiv tilgængelige parkeringspladser tæt på indgangen, hvilket sikrer tilstrækkelig plads til at læsse og aflæsse kørestolsbrugere. Sørg for en rampe eller elevator for lettere adgang fra parkeringsområder.
9. Kommunikationstilgængelighed: Sørg for, at skolen er udstyret med hørehjælpemidler, tilgængelige samtaleanlæg og visuelle alarmer til elever med hørehandicap.
10. Udendørs rum: Vær opmærksom på tilgængeligt landskab, herunder plane stier, ramper og siddepladser for studerende med mobilitetsbegrænsninger for at deltage i udendørs aktiviteter.
11. Inklusiv design: Implementer universelle designprincipper i hele bygningen for at understøtte alle studerendes behov, uanset deres mobilitetsbegrænsninger. Dette inkluderer at overveje placeringen af lysafbrydere, stikkontakter og lagerpladser for at være inden for rækkevidde for alle.
Desuden er det afgørende at inddrage studerende, medarbejdere og eksperter i tilgængeligt design under planlægningsprocessen for at imødekomme specifikke behov og udfordringer for studerende med mobilitetsbegrænsninger.
Udgivelsesdato: