در طراحی مدرسه پریری، آبنماهای بیرونی نقش‌های متعددی را ایفا کردند. این ویژگی‌ها اغلب در طراحی کلی منظره ادغام می‌شوند و هم اهداف زیبایی‌شناختی و هم عملکردی را در بر می‌گیرند.
یکی از عملکردهای کلیدی آبنماهای فضای باز، ایجاد حس هماهنگی با طبیعت بود. معماران مدرسه پریری، مانند فرانک لوید رایت، به طراحی ساختمان هایی معتقد بودند که با محیط طبیعی خود هماهنگ باشند. ویژگی‌های آبی، مانند فواره‌ها یا حوض‌ها، به ایجاد فضایی آرام و بی‌سروصدا کمک می‌کنند که ارتباط بین محیط ساخته شده و چشم‌انداز اطراف را افزایش می‌دهد.
علاوه بر این، ویژگی های آب اغلب برای ایجاد یک نقطه کانونی بصری در طراحی استفاده می شد. آنها علاقه و درام را به فضای بیرون اضافه کردند و به عنصری مرکزی تبدیل شدند که بقیه طراحی حول آن می چرخید. خطوط افقی و فرم‌های مستطیلی معماری مدرسه پریری اغلب با اشکال هندسی آب‌نماها منعکس شده یا تکمیل می‌شدند و زیبایی‌شناسی کلی طراحی را تقویت می‌کردند.
علاوه بر این، آب نماها از نظر ارائه یک اثر خنک کننده به فضاهای بیرونی نیز کاربردی بودند. طراحی مدرسه Prairie بر ایجاد فضای داخلی باز و روان متمرکز بود، با پنجره‌ها و درهای بزرگ که به قسمت‌های بیرون باز می‌شدند. وجود آب به ایجاد یک ریزاقلیم کمک کرد که شرایط گرم و خشک رایج در مناطق دشتی را کاهش داد و فضاهای بیرونی را برای ساکنان راحت‌تر کرد.
به طور کلی، ویژگی‌های آب در فضای باز برای طراحی مدرسه پریری یکپارچه بودند، و به عنوان راهی برای اتصال محیط ساخته شده با طبیعت، ایجاد علاقه بصری و ارائه مزایای عملکردی به فضا عمل می‌کردند.
تاریخ انتشار: