اهمیت پلان طبقه باز در معماری مدرسه پریری چه بود؟

پلان طبقه باز در معماری مدرسه پریری به چند دلیل قابل توجه بود:

1) یکپارچگی فضاها: پلان طبقه باز امکان ادغام یکپارچه فضاهای داخلی را فراهم می کرد و مرزهای بین اتاق ها را محو می کرد. این امر تقسیم بندی سنتی اتاق ها مانند دیوارها و درها را از بین برد و یک جریان مداوم فضا ایجاد کرد. این ادغام نماد تأکید بر وحدت و پیوستگی است که در فلسفه مدرسه پریری نقش اساسی داشت.

2) اتصال به طبیعت: پلان طبقه باز در معماری مدرسه پریری با هدف برقراری ارتباط قوی بین فضاهای داخلی و خارجی انجام شد. اغلب از پنجره‌های بزرگ و بدون مانع استفاده می‌شد که به نور طبیعی اجازه می‌داد به فضای داخلی سرازیر شود و مناظر وسیعی را از مناظر اطراف فراهم می‌کرد. پلان طبقه باز با از بین بردن موانع بین فضاهای داخلی و خارجی به دنبال ایجاد رابطه ای هماهنگ با طبیعت بود.

3) انعطاف پذیری و سازگاری: پلان طبقه باز انعطاف پذیری در چیدمان و استفاده از فضا را فراهم می کند. اتاق ها به جای محدود شدن به یک عملکرد یا هدف خاص، می توانند چند منظوره باشند و با نیازهای متغیر سازگار شوند. این انعطاف پذیری سبک زندگی سازگار و پویا را تسهیل می کرد و فعالیت های مختلف را در خود جای می داد و امکان حرکت آزاد را فراهم می کرد.

4) تعامل اجتماعی: پلان طبقه باز تعامل اجتماعی و احساس اجتماع را در خانواده تشویق می کند. جداسازی اعضای خانواده در اتاق های مختلف را با ارائه یک فضای مشترک و مشترک که تعامل، ارتباط و احساس با هم بودن را تسهیل می کرد، از بین برد.

به طور کلی، پلان طبقه باز در معماری مدرسه پریری نمادی از اصول باز بودن، هماهنگی با طبیعت، انعطاف پذیری و ارتباط اجتماعی است که ذاتی جنبش بود.

تاریخ انتشار: 2023-07-21