Kun harkitaan istumajärjestystä kierrosaikaan tai ryhmätoimintaan lastenhoitolaitoksessa, tulee ottaa huomioon useita tekijöitä. Näitä ovat lasten ikä ja kehitysvaihe, suoritettava toiminta, käytettävissä oleva tila ja toiminnan tavoite. Tässä on joitain tietoja erityyppisistä istuinjärjestelyistä, joita yleisesti käytetään lastenhoidossa:
1. Ympyräistuimet: Tässä järjestelyssä tuolit, matot tai tyynyt asetetaan ympyrään. Se edistää osallisuutta, kannustaa tasavertaiseen osallistumiseen ja antaa lapsille mahdollisuuden nähdä toisiaan ja olla vuorovaikutuksessa toistensa kanssa helposti. Ympyräistuimet ovat ihanteellisia aktiviteetteihin, jotka vaativat ryhmäkeskusteluja, tarinoiden jakamista, laulujen laulamista tai yksinkertaisten pelien pelaamista. Se edistää kommunikaatio- ja sosiaalistamistaitoja, ja opettaja tai hoitaja voi olla tehokkaasti tekemisissä jokaisen lapsen kanssa.
2. Matto- tai mattoistuimet: Tätä järjestelyä käytetään yleisesti varhaislapsuudessa. Lattialle asetetaan suuri matto, johon on yleensä rajattu tiloja, joissa lapset voivat istua mukavasti. Matot, joissa on värikkäitä kuvioita tai muotoja, voivat olla houkuttelevia ja auttaa lapsia muistamaan heille osoitetut paikat. Mattoistuin tarjoaa rennon ja viihtyisän ympäristön aktiviteetteihin, kuten lukuaikaan, tarinoiden kertomiseen tai näytä ja kerro. Se sopii erityisesti nuoremmille lapsille, jotka saattavat tarvita enemmän liikettä ja aistinvaraista sitoutumista.
3. Penkit tai rivit: Kun tilaa on rajoitetusti tai toiminta vaatii jäsennellympää lähestymistapaa, voidaan käyttää penkkejä tai rivejä. Penkeillä useat lapset voivat istua vierekkäin, mikä luo yhteenkuuluvuuden tunteen. Tämä järjestely sopii hyvin esimerkiksi esityksen katsomiseen, kaiuttimen kuunteluun tai videon katseluun. Tuolirivit sopivat myös yksilöllistä työtä tai arviointeja vaativaan toimintaan, kuten kokeeseen tai hiljaiseen taideprojektiin osallistumiseen.
4. Joustavat istuimet: Joustavat istuimet tarjoavat lapsille erilaisia istuinvaihtoehtoja heidän mieltymyksensä ja tarpeidensa mukaan. Näitä voivat olla pehmeät tyynyt, papupussit, jakkarat, vakauspallot tai jopa seisomapöydät. Joustavan istuinosan ansiosta lapset voivat löytää mukavan ja mukaansatempaavan asennon, joka tukee heidän keskittymiskykyään ja keskittymistä ympyrän tai ryhmätoiminnan aikana. Siitä voi olla hyötyä lapsille, jotka saattavat kamppailla paikallaan istumisen kanssa pitkiä aikoja tai vaativat enemmän aistinvaraista panosta.
On tärkeää huomata, että jokaisella istumajärjestelyllä on omat etunsa ja ne tulee valita lasten erityistarpeiden ja kulloisenkin toiminnan perusteella. Lisäksi turvallisuusnäkökohdat, kuten iänmukaiset istuimet, vakauden varmistaminen ja lasten valvonta putoamisen tai onnettomuuksien estämiseksi, tulee aina asettaa etusijalle. Istumajärjestelyn tulee edistää positiivista ilmapiiriä, joka kannustaa osallistumaan, sitoutumaan ja oppimaan jokaista lastenhoitolaitoksessa olevaa lasta.
On tärkeää huomata, että jokaisella istumajärjestelyllä on omat etunsa ja ne tulee valita lasten erityistarpeiden ja kulloisenkin toiminnan perusteella. Lisäksi turvallisuusnäkökohdat, kuten iänmukaiset istuimet, vakauden varmistaminen ja lasten valvonta putoamisen tai onnettomuuksien estämiseksi, tulee aina asettaa etusijalle. Istumajärjestelyn tulee edistää positiivista ilmapiiriä, joka kannustaa osallistumaan, sitoutumaan ja oppimaan jokaista lastenhoitolaitoksessa olevaa lasta.
On tärkeää huomata, että jokaisella istumajärjestelyllä on omat etunsa ja ne tulee valita lasten erityistarpeiden ja kulloisenkin toiminnan perusteella. Lisäksi turvallisuusnäkökohdat, kuten iänmukaiset istuimet, vakauden varmistaminen ja lasten valvonta putoamisen tai onnettomuuksien estämiseksi, tulee aina asettaa etusijalle. Istumajärjestelyn tulee edistää positiivista ilmapiiriä, joka kannustaa osallistumaan, sitoutumaan ja oppimaan jokaista lastenhoitolaitoksessa olevaa lasta.
Julkaisupäivämäärä: