La décolonisation dans l'enseignement de l'architecture implique d'examiner de manière critique l'histoire et l'héritage du colonialisme dans le domaine de l'architecture et de travailler à démanteler ses inégalités structurelles. Cela comprend l'accent mis sur la reconnaissance et l'inclusion des traditions architecturales et des systèmes de connaissances non occidentaux, ainsi que sur la promotion de la diversité et de l'équité au sein de la profession. La décolonisation implique également de remettre en question les structures de pouvoir dominantes et de remettre en question le rôle de l'architecture dans la perpétuation des inégalités sociales et économiques. En décolonisant l'enseignement de l'architecture, les étudiants et les professionnels peuvent mieux comprendre les relations complexes entre les environnements bâtis et les contextes culturels, ainsi que travailler à la création d'espaces plus justes et inclusifs pour tous.
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