Uloga pravednog dizajna u privatnom obrazovanju je osigurati da svi učenici imaju jednak pristup visokokvalitetnom obrazovanju i pravedno postupanje bez obzira na njihovu socio-ekonomsku pozadinu ili druge osobne karakteristike.
Privatno obrazovanje odnosi se na škole koje su u privatnom vlasništvu i financiraju se, a obično rade neovisno o vladinoj kontroli. Dok privatne škole često imaju prednost većih resursa, manje veličine razreda i fleksibilnijeg nastavnog plana i programa, one mogu nenamjerno pogoršati nejednakost u obrazovanju ako nisu svjesno osmišljene s pravednošću kao prioritetom.
Dizajn jednakosti u privatnom obrazovanju uključuje nekoliko ključnih elemenata:
1. Pristup i uključivanje: Dizajn jednakosti nastoji osigurati da privatne škole aktivno rade na uključivanju učenika iz različitih sredina, uključujući one koji se mogu suočiti s financijskim, društvenim ili kulturnim preprekama. To može uključivati davanje stipendija ili programa financijske pomoći, aktivno zapošljavanje studenata iz podzastupljenih skupina ili provedbu inkluzivnih procesa upisa.
2. Nastavni plan i program i poduka: Dizajn jednakosti ima za cilj razviti nastavni plan i program i nastavne prakse koje su uključive, kulturološki osjetljive i obzirne prema različitim stilovima učenja i potrebama učenika. Uključuje pružanje resursa i potpore učiteljima za olakšavanje inkluzivne pedagogije i izazivanje pristranosti u obrazovnim materijalima.
3. Podrška i resursi: Privatne škole moraju osigurati jednaku podršku i resurse svim učenicima, bez obzira na njihov društveno-ekonomski status. To može uključivati ponudu programa akademske podrške, savjetodavnih usluga ili specijalizirane podrške za studente s razlikama u učenju.
4. Raznolikost nastavnika i profesionalni razvoj: Dizajn jednakosti uključuje zapošljavanje i zadržavanje raznolikog nastavnog osoblja koje odražava pozadinu i iskustva njihove studentske populacije. Također se usredotočuje na pružanje stalnih prilika za profesionalni razvoj učiteljima, omogućavajući im da razviju strategije poučavanja prilagođene kulturi i prodube svoje razumijevanje pitanja jednakosti.
5. Angažiranje obitelji i zajednica: Privatne škole trebale bi aktivno uključiti obitelji i zajednice, posebno one povijesno marginalizirane ili isključene, da stvore partnerstva koja podržavaju obrazovna putovanja učenika. To može uključivati poticanje odnosa s organizacijama zajednice, uključivanje roditelja u procese donošenja odluka i osiguravanje komunikacijskih kanala koji su dostupni svim obiteljima.
Uključivanjem načela pravednog dizajna u svoju praksu, privatne škole mogu težiti stvaranju uključivog i pravednog okruženja za učenje koje svim učenicima omogućuje da ostvare svoj puni potencijal, bez obzira na njihovu pozadinu ili okolnosti.
Datum objave: