1. Sicurezza: la sicurezza di studenti, insegnanti e altro personale è della massima importanza durante i disastri. Pertanto, la progettazione delle strutture educative dovrebbe dare la priorità a pratiche edilizie sicure, compreso l'uso di materiali durevoli e uscite di emergenza.
2. Accessibilità: le strutture educative dovrebbero essere progettate in modo da essere accessibili a tutti gli studenti, compresi quelli con disabilità. Ciò include rampe, ascensori e servizi igienici accessibili.
3. Flessibilità: le strutture educative dovrebbero essere progettate in modo da consentire loro di essere utilizzate per vari altri scopi durante i disastri. Ad esempio, le aule possono essere trasformate in rifugi, centri medici o anche alloggi temporanei.
4. Sostenibilità: si prevede che pratiche di costruzione sostenibili riducano l'impatto ambientale delle aree colpite da disastri e contribuiscano a ridurre al minimo la diffusione di malattie trasmissibili.
5. Accessibilità: le regioni colpite da calamità hanno generalmente un disperato bisogno di fondi. Pertanto, la progettazione educativa dovrebbe essere accessibile, conveniente e realizzabile con un budget limitato.
6. Coinvolgimento e impegno della comunità: la partecipazione della comunità è fondamentale per garantire un'adeguata partecipazione e sostenibilità della comunità. La popolazione locale dovrebbe essere coinvolta durante la progettazione e l'implementazione delle strutture educative per garantire che vi sia una comprensione delle preoccupazioni e delle sfide specifiche che devono essere affrontate.
Data di pubblicazione: