Når du vurderer sitteplasser for personalopplæring eller faglige utviklingsøkter i et barnevernsinstitusjon, er det viktig å prioritere komforten og engasjementet til de ansatte. Her er noen få sitteplasser du bør vurdere:
1. Klasseromsstil: Dette er et tradisjonelt sittearrangement der stoler og pulter står på linje med fronten av rommet. Den lar deltakerne ta notater eller jobbe med bærbare datamaskiner. Dette oppsettet er egnet for økter som involverer presentasjoner, forelesninger eller aktiviteter som lar ansatte jobbe individuelt.
2. U-formet: Ordne stoler i en U-form med åpen ende. Denne ordningen oppmuntrer til ansikt-til-ansikt-interaksjon og gir bedre synlighet og engasjement med foredragsholderen. Den er flott for diskusjoner, gruppeaktiviteter eller økter som krever interaksjon og samarbeid.
3. Sirkel eller rundt bord: Ordne stoler i en sirkel eller rundt et rundt bord. Denne sittegruppen fremmer åpen kommunikasjon og gir mulighet for lik deltakelse og deling av ideer. Den er ideell for diskusjoner, idédugnad eller workshops der ansatte må samarbeide og bidra likeverdig.
4. Lag-/gruppebord: Sett opp runde eller rektangulære bord med stoler for små grupper eller lag. Denne ordningen oppmuntrer til samarbeid og teamarbeid blant ansatte. Den er utmerket for praktiske aktiviteter, gruppeprosjekter eller workshops som involverer gruppediskusjoner og problemløsning.
5. Lounge sitteplasser: Lag en komfortabel og uformell sittegruppe med sofaer, saccosekker eller puter. Dette avslappede oppsettet fungerer godt for mer uformelle økter eller aktiviteter som fremmer kreativitet, refleksjon eller avslapning. Det kan være gunstig for idédugnadsøkter, refleksjon av personalet eller teambyggingsaktiviteter.
Husk å ta hensyn til romstørrelse, øktens mål og antall deltakere når du velger en sittegruppe. I tillegg bør det tas hensyn til tilstrekkelig plass for bevegelse, visuelle hjelpemidler og teknologiintegrasjon.
Publiseringsdato: