1. Безбедност: Безбедност ученика, наставника и другог особља је од највеће важности током катастрофа. Стога, дизајн образовних објеката треба да даје приоритет безбедној градњи, укључујући употребу трајних материјала и излаза за случај опасности.
2. Приступачност: Образовни објекти треба да буду дизајнирани на начин који је доступан свим ученицима, укључујући и оне са инвалидитетом. Ово укључује рампе, лифтове и приступачне тоалете.
3. Флексибилност: Образовни објекти треба да буду дизајнирани на начин који им омогућава да се користе у разне друге сврхе током катастрофа. На пример, учионице се могу претворити у склоништа, медицинске центре или чак у привремени смештај.
4. Одрживост: Очекује се да ће праксе одрживе градње смањити утицај на животну средину у подручјима погођеним катастрофом и помоћи да се минимизира ширење заразних болести.
5. Приступачност: Регионима погођеним катастрофама су обично преко потребна средства. Стога образовни дизајн треба да буде приступачан, исплатив и остварив у оквиру ограниченог буџета.
6. Укључивање и ангажовање заједнице: Учешће заједнице је од виталног значаја да би се обезбедила одговарајућа подршка заједнице и одрживост. Локално становништво треба да буде укључено у дизајн и имплементацију образовних објеката како би се осигурало разумевање специфичних брига и изазова којима се треба позабавити.
Датум објављивања: