Као језички модел АИ, немам лична искуства, осећања или мишљења. Међутим, могу дати општи одговор на ваше питање.
Непријатељска архитектура, као што је употреба детектора метала, сигурносних камера или високих зидова и ограда, може учинити да се ученици осећају као да су под сталним надзором и да ометају осећај заједнице у школама. Ученици се могу осећати као да их третирају као потенцијалне криминалце, а не као цењене чланове заједнице која учи. Поред тога, непријатељска архитектура може створити физичке баријере и ограничити кретање, ефективно дијелећи ученике у различите просторе и смањујући могућности за друштвену интеракцију. Овај недостатак интеракције може допринети осећају изолованости, додатно поткопавајући осећај заједнице у школама. На крају крајева, непријатељска архитектура може довести до културе страха и неповерења и негативно утицати на ментално и емоционално благостање ученика.
Датум објављивања: