Биљне баште нису само лепе и практичне, већ могу послужити и као простори за учење на отвореном за образовне институције. Ове баште пружају практично и интерактивно искуство учења, омогућавајући ученицима да истраже свет биљних чајева и биља док се повезују са природом. У овом чланку ћемо истражити предности коришћења биљних башта као простора за учење на отвореном и како се они могу интегрисати у образовне институције.
Предности биљних башта као простора за учење на отвореном
1. Практично учење: Баште са зачинским биљем пружају практично искуство учења где ученици могу додирнути, помирисати и пробати различите биљке. Ово тактилно истраживање побољшава њихово разумевање и задржавање знања, чинећи процес учења занимљивијим и памтљивијим.
2. Повезаност са природом: Баште биља пружају прилику ученицима да се повежу са природом. Провођење времена на отвореном у вртном окружењу промовише осећај мира и благостања, смањује стрес и повећава фокус. Такође омогућава студентима да науче о важности очувања животне средине и одрживих пракси.
3. Неговање радозналости: баште са биљкама изазивају радозналост и подстичу ученике да постављају питања. Они могу да истражују различите употребе биља, науку која стоји иза њиховог раста и културни значај различитих биљака у различитим друштвима. Ова радозналост гаји жеђ за знањем, усађујући доживотну љубав према учењу.
4. Мултидисциплинарно учење: баште биља пружају могућности за учење у више дисциплина. Часови науке могу изучавати биологију и хемију биљака, док часови уметности могу да сликају или скицирају биљке у башти. Часови историје могу истражити историјску употребу биља, а часови исхране могу разговарати о здравственим предностима биљних чајева.
Интеграција биљних башта у образовне установе
1. Дизајнирање баште: Први корак у интеграцији баште са зачинским биљем у образовну институцију је пројектовање баштенског простора. Узмите у обзир факторе као што су расположиви простор, изложеност сунчевој светлости, квалитет земљишта и доступност. Направите распоред који омогућава лаку навигацију и приказује разне биљке.
2. Интеграција наставног плана и програма: Развити планове часова који укључују башту зачинског биља у наставни план и програм. На пример, часови науке могу научити о расту биљака и фотосинтези користећи биље у башти. Часови енглеског могу укључити ученике у описне вежбе писања о мирисима и укусима биљака. Часови математике могу израчунати стопе раста и нутритивне вредности биљака.
3. Активно учешће: Подстицати ученике да активно учествују у одржавању и нези баште зачинског биља. Доделите задатке баштованства на принципу ротације, обезбеђујући да сваки ученик добије прилику да сеје семе, залива биљке и бере зачинско биље. Ово негује осећај одговорности и власништва међу ученицима.
4. Експериментисање и посматрање: Пружити ученицима прилике за експериментисање и посматрање у башти. Они могу да спроводе експерименте како би тестирали различите услове узгоја или упоредили лековита својства различитих биљака. Посматрање промена у биљкама током времена помаже ученицима да разумеју концепт животних циклуса биљака.
Предности биљних чајева и биљних башта
1. Здравствене предности: Биљни чајеви нуде различите здравствене предности у зависности од биљака које се користе. На пример, чај од камилице може помоћи у опуштању и спавању, док чај од пеперминта помаже у варењу. Укључивање биљних чајева у образовне институције омогућава ученицима да истраже и искусе ове здравствене предности.
2. Одрживост: Коришћење биља из школског врта за прављење биљних чајева промовише одрживост. Смањује потребу за кесицама чаја које се купују у продавници, које често долазе са вишком паковања и могу бити расипне. Узгајањем сопственог зачинског биља, образовне институције такође могу научити ученике о самодовољности и еколошки прихватљивим праксама.
3. Културно поштовање: Биљни чајеви су дубоко укорењени у различитим културама широм света. Учећи о различитим биљкама и њиховом културном значају, ученици могу развити осећај културног поштовања и разумевања. Они могу да истраже традиционалну употребу и ритуале повезане са биљним чајевима, обогаћујући своје знање о различитим друштвима.
Закључак
Укључивање биљних башта као простора за учење на отвореном у образовне институције пружа бројне предности за ученике. Ове баште стимулишу практично учење, повезују ученике са природом, негују радозналост и омогућавају мултидисциплинарно учење. Интеграцијом биљних башта у наставни план и програм, ученици могу да истраже свет биљних чајева и биља на холистички и интерактиван начин. Ово не само да унапређује њихово знање, већ и промовише очување животне средине, одрживост и културно уважавање.
Датум објављивања: