Nej, fientlig arkitektur är inte ett lämpligt eller effektivt sätt att främja studenters engagemang. Fientlig arkitektur är utformad för att motverka oönskat beteende genom att göra ett utrymme obekvämt eller otillgängligt, till exempel genom att installera obekväma sittplatser eller placera spikar på avsatser för att hindra människor från att sitta eller sova där.
Studentengagemang kräver en miljö som är bekväm, välkomnande och tillgänglig, med utrymmen utformade för att främja lärande, samarbete och gemenskapsbyggande. Fientlig arkitektur kan ha motsatt effekt genom att få eleverna att känna sig ovälkomna och hindra dem från att fullt ut engagera sig i sin omgivning.
Istället bör skolor och universitet fokusera på att skapa inkluderande och inbjudande utrymmen som uppmuntrar eleverna att delta i akademiska och sociala aktiviteter, till exempel genom att tillhandahålla bekväma sittplatser, tillräcklig belysning och utrymmen utformade för grupparbete och samhällsbyggande. Detta kan bidra till att främja en känsla av tillhörighet och främja engagemang och lärande.
Publiceringsdatum: