Je, ni kwa njia gani usanifu wa Shule ya Prairie ulileta changamoto au kujitenga na mazoea ya kitamaduni ya wakati wake?

Usanifu wa Shule ya Prairie, iliyoendelezwa mwishoni mwa karne ya 19 na mwanzoni mwa karne ya 20, ilipinga na kuachana na mikataba ya jadi ya usanifu kwa njia kadhaa:

1. Mkazo wa Mlalo: Tofauti na miundo ya jadi ya wima na ya mapambo, usanifu wa Shule ya Prairie ulionyesha msisitizo mkubwa wa usawa. Paa za kiwango cha chini, maelezo marefu na ya mlalo, na miisho ya kuning'inia maarufu ilisaidia kuchanganya miundo na mandhari inayozunguka.

2. Mpango wa Ghorofa Wazi: Wasanifu wa Shule ya Prairie walikataa nafasi za mambo ya ndani zilizounganishwa za usanifu wa jadi. Walikumbatia mpango wa sakafu ya wazi, wakiondoa korido na kusisitiza kuona wazi. Nyumba za Prairie mara nyingi zilionyesha maeneo yaliyounganishwa ya kuishi, dining, na jikoni ambayo yalitiririka kwa mshono.

3. Kuunganishwa na Asili: Usanifu wa jadi ulielekea kutenganisha mazingira yaliyojengwa na asili. Wasanifu wa Shule ya Prairie walitambua umuhimu wa kujumuisha vipengele vya asili katika muundo. Walitumia madirisha makubwa, mara nyingi katika bendi au vipande, ili kuunganisha nafasi za ndani na nje na kufifisha tofauti kati ya ndani na nje.

4. Urahisi wa Kiutendaji: Usanifu wa Shule ya Prairie ulizingatia usahili wa utendaji badala ya mapambo ya kupendeza. Miundo ilisisitiza mistari safi na fomu za kijiometri, mara nyingi hutumia maumbo ya rectilinear. Vifaa vya asili, kama vile matofali, mbao, na mawe, vilitumiwa kwa uaminifu, huku maumbo na rangi zao zikionyeshwa badala ya kufunikwa.

5. Msisitizo wa Mwangaza Asili: Tofauti na madirisha madogo, yaliyogawanyika ya usanifu wa jadi, miundo ya Shule ya Prairie ilijumuisha madirisha makubwa, yaliyopanuka. Dirisha hizi hazikuruhusu tu maoni mazuri lakini pia zilihakikisha mwanga wa kutosha wa asili, na kupunguza hitaji la taa bandia wakati wa mchana.

6. Umoja wa Usanifu: Wasanifu wa Shule ya Prairie waliamini katika umoja wa muundo, wakilenga kila kipengele cha nyumba, ikiwa ni pamoja na samani, taa, na mandhari, kuunganishwa bila mshono. Njia hii ya jumla ililenga kuunda mazingira ya kuishi yenye usawa ambayo yalitoka kutoka kwa usanifu hadi maelezo madogo zaidi.

Kwa ujumla, usanifu wa Shule ya Prairie ulipinga mikusanyiko ya kitamaduni kwa kukumbatia mistari mlalo, mipango ya sakafu wazi, ushirikiano na asili, unyenyekevu, mwanga wa asili, na umoja wa muundo. Harakati hii ilifungua njia kwa kanuni za kisasa za usanifu na kuathiri mitindo ya usanifu iliyofuata.

Tarehe ya kuchapishwa: