建筑教育的历史可以追溯到古代世界，那里的学徒制和在职培训是常态。在古希腊和古罗马，建筑师通过师从建筑师大师学习技艺，例如维特鲁威 (Vitruvius)，他撰写了颇具影响力的建筑专着《建筑》(De Architectura)。
在中世纪，建筑师的教育仍然是非正式和实用的，行会在培训和规范行业方面发挥着核心作用。然而，在文艺复兴时期，出现了对正规教育的新重视，威尼斯建筑学院等机构为有抱负的建筑师提供更有条理的培训。
建筑教育的正规化在 19 世纪继续进行，建立了巴黎美术学院和维也纳美术学院等机构。这些机构强调古典建筑和设计的研究，学生通过复制和重复的系统来学习。
随着建筑在 20 世纪变得越来越技术化和专业化，建筑教育逐渐融入更多的科学和工程。德国包豪斯学校成立于 1919 年，开创了一种融合艺术、设计和技术的建筑教育新方法。
今天，建筑教育因国家和机构而异。大多数国家/地区都要求建筑师获得认可机构的专业学位，这通常需要五到六年才能完成。许多学校现在提供强调可持续性、数字技术和跨学科合作的课程。
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