将通用设计原则纳入大学建筑设计中，确保空间无障碍、包容，并容纳包括残疾人在内的各种个人。以下是体现这些原则的一些方法：
1. 无障碍：确保建筑物具有无障碍入口、坡道、电梯和更宽的走廊，以便轮椅和步行者通行。安装无障碍卫生间并在整个建筑内提供适当的标牌。
2. 流通：在整个建筑中设计足够宽的通道和走廊，以便每个人（包括使用助行器的人）轻松通行。避免创建不必要的台阶或不平坦的表面，并使用颜色对比来帮助有视力障碍的人。
3. 环境考虑：在整个建筑内采用适当的照明，以帮助视力不佳的人。使用提供清晰视觉对比的配色方案和标牌。安装门把手而不是门把手，以帮助手部活动受限的人。
4. 教室设计：安排教室以适应个人不同的学习需求。结合灵活的座位选择、可调节的桌子和技术来帮助不同能力的学生。确保适当的音响效果并在较大的教室中使用辅助听力系统。
5. 实验室和车间：设计带有可调节长凳、工作台面和设备的空间，以适应不同身高和体能的个人。确保安全措施到位并且每个人都可以使用。
6. 技术集成：在整个建筑中融入辅助技术，例如视听辅助设备、字幕系统和报告厅的听力循环系统。提供无障碍计算机实验室，配备屏幕阅读软件、可调节办公桌和符合人体工学的椅子。
7. 室外空间：设计室外区域时考虑到无障碍性，包括适合所有人的坡道、小路和座位区。考虑结合感官花园或其他感官体验来满足不同的需求。
8. 包容性便利设施：确保所有人都可以使用自助餐厅、图书馆和娱乐场所等公共区域。提供一系列座位选择，包括不同高度的桌子、户外座位和满足不同喜好的舒适角落。
9. 协作空间：纳入促进包容性、鼓励互动并适应具有不同能力的学生的协作区域。使用灵活的家具、可调节的桌子和无障碍技术。
10. 与不同的个人进行协商：在整个设计过程中让残疾人和不同背景的个人（包括学生、教师、工作人员和残疾服务专业人员）参与其中，以收集他们的见解、反馈和具体要求。这有助于确保通用设计原则有效地融入到建筑设计中。
通过纳入这些原则，大学可以为所有人创造一个包容且无障碍的环境，促进平等机会和归属感。
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