Il movimento dell'architettura Critical Race Theory in Education è caratterizzato da diverse caratteristiche distintive, tra cui:
1. Focus sulla disuguaglianza strutturale: CRT in Education affronta il modo in cui il razzismo sistemico è incorporato nella politica e nella pratica dell'istruzione, con un'enfasi sulla razza come aspetto chiave disuguaglianza.
2. Intersezionalità: CRT in Education riconosce che la razza non è l'unico fattore che contribuisce alla disuguaglianza e sottolinea le intersezioni di razza, classe, genere e altri indicatori di identità.
3. Enfasi sull'esperienza vissuta: questo quadro sottolinea le esperienze delle persone di colore e riconosce l'importanza di queste esperienze nella comprensione dell'impatto del razzismo sistemico nell'istruzione.
4. Critica del daltonismo: CRT in Education critica l'idea che ignorare la razza porterà a una società più giusta. Invece, sostiene che il daltonismo perpetua la disuguaglianza non riuscendo ad affrontare il razzismo sistemico.
5. Invito all'azione: CRT nell'istruzione non è solo un quadro teorico, ma un invito all'azione, che sostiene cambiamenti nella politica, nella pratica e negli atteggiamenti per smantellare il razzismo sistemico nell'istruzione.
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