1. Ambientes seguros e estimulantes: As instalações educacionais para a primeira infância devem ser locais seguros, protegidos e acolhedores que proporcionem às crianças ambientes estimulantes que encorajem a aprendizagem, a investigação e a exploração.
2. Muita luz natural e ventilação: A instalação deve ser projetada para maximizar a luz natural e ventilação para criar espaços de aprendizagem alegres e saudáveis.
3. Espaço adequado: O espaço adequado é necessário para promover a aprendizagem ativa, interações sociais apropriadas e para apoiar uma variedade de atividades.
4. Recursos e equipamentos adequados à idade: A instalação deve fornecer uma variedade de recursos e equipamentos adequados à idade, como equipamentos de recreação, livros, área de quadra, áreas de recreação com água ou areia e materiais artísticos para apoiar o desenvolvimento infantil.
5. Instalações acessíveis: Instalações e recursos devem ser acessíveis a todos os alunos, incluindo crianças com deficiência, e devem ser projetados para acomodar suas necessidades específicas.
6. Espaços para brincar e aprender ao ar livre: Os espaços para brincar e aprender ao ar livre oferecem às crianças a oportunidade de praticar atividades físicas, explorar a natureza e se conectar com o ambiente ao seu redor.
7. Espaços internos flexíveis: Os espaços internos flexíveis podem ser adaptados a uma variedade de atividades e experiências de aprendizado, incluindo brincadeiras livres, atividades em grupo e tempo de descanso.
8. Espaços de colaboração para adultos: Os espaços de colaboração de adultos são cruciais para compartilhar ideias e recursos para melhorar os resultados de aprendizagem.
9. Infraestrutura tecnológica: Os estabelecimentos de educação infantil devem contar com infraestrutura tecnológica que apoie o uso de recursos digitais e ferramentas multimídia para a aprendizagem.
10. Espaços calmos e tranquilos: A instalação deve oferecer espaços calmos e tranquilos onde as crianças possam se retirar para ler, resolver um quebra-cabeça ou se envolver em outras atividades silenciosas.
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