1. Сбор дождевой воды: спроектируйте здания для сбора и хранения дождевой воды для орошения и непитьевых целей, таких как смыв в туалетах и уборка. Установите водосборные системы на крышах и направляйте воду в резервуары для хранения или подземные цистерны.
2. Переработка бытовых сточных вод. Внедрите системы переработки бытовых сточных вод для очистки и повторного использования сточных вод из раковин, душевых кабин и прачечных. Эту воду можно очистить и повторно использовать для орошения или смыва туалетов, что снижает потребность в пресной воде.
3. Водосберегающие приспособления. Установите смесители, туалеты и душевые с низким расходом воды, которые минимизируют потребление воды без ущерба для комфорта пользователя. Кроме того, рассмотрите возможность использования смесителей и туалетов с сенсорным управлением, чтобы еще больше сократить потери воды.
4. Экологичный ландшафтный дизайн: спроектируйте открытые пространства зданий с использованием местных растений, требующих минимального орошения. Используйте естественные системы, такие как проницаемые тротуары и биологические болота, которые позволяют дождевой воде проникать в почву и пополнять запасы грунтовых вод.
5. Использование водосберегающих приборов: Обеспечьте наличие в учебных зданиях энергоэффективных посудомоечных, стиральных машин и других приборов, потребляющих меньше воды. Поощряйте пользователей использовать эти приборы при полной нагрузке, чтобы оптимизировать потребление воды.
6. Образование и повышение осведомленности: Продвигайте методы экономии воды в учебном здании, обучая студентов, преподавателей и сотрудников правилам водосберегающего поведения, таким как закрытие кранов, когда они не используются, своевременное сообщение об утечках и воздержание от чрезмерного использования воды.
7. Мониторинг и измерение. Установите счетчики воды для мониторинга потребления воды в различных частях здания, что позволит отслеживать и выявлять потенциальные утечки или зоны интенсивного использования. Настройте систему оповещения, чтобы уведомлять при обнаружении аномальных моделей потребления.
8. Повторное использование конденсата. В зданиях с системами охлаждения собирайте и повторно используйте образующийся конденсат. Эту воду можно использовать для орошения или смыва туалетов.
9. Сотрудничество с местными коммунальными предприятиями: Работайте с местными предприятиями водоснабжения, чтобы изучить возможности использования оборотной воды, поставляемой коммунальными предприятиями, для непитьевых нужд в здании. Сотрудничество с этими организациями может помочь определить инициативы по устойчивому управлению водными ресурсами.
10. Очистка сточных вод на месте. В ситуациях, когда подключение к централизованной канализационной системе невозможно, рассмотрите возможность внедрения децентрализованных систем очистки сточных вод, которые очищают и перерабатывают сточные воды на месте, обеспечивая безопасное удаление, не затрагивая местные источники воды.
Сочетание этих мер может способствовать созданию устойчивых систем управления водными ресурсами в архитектурных образовательных зданиях, способствуя сохранению воды и снижению общего воздействия на окружающую среду.
Дата публикации: