Как языковая модель ИИ, у меня нет личного опыта, чувств или мнений. Тем не менее, я могу дать общий ответ на ваш вопрос.
Враждебная архитектура, такая как использование металлодетекторов, камер наблюдения или высоких стен и заборов, может заставить учащихся чувствовать, что они находятся под постоянным наблюдением, и мешать чувству общности в школах. Студенты могут чувствовать, что с ними обращаются как с потенциальными преступниками, а не как с ценными членами учебного сообщества. Кроме того, враждебная архитектура может создавать физические барьеры и ограничивать передвижение, эффективно разделяя учащихся на разные пространства и ограничивая возможности для социального взаимодействия. Это отсутствие взаимодействия может способствовать возникновению чувства изоляции, что еще больше подрывает чувство общности в школах. В конечном счете, враждебная архитектура может привести к культуре страха и недоверия и негативно повлиять на психическое и эмоциональное благополучие учащихся.
Дата публикации: