Kellerův model motivace ARCS je teoretickým rámcem pro vytváření poutavých vzdělávacích zkušeností. ARCS je zkratka pro Attention, Relevance, Confidence, and Satisfaction. Podle tohoto modelu jsou studenti s větší pravděpodobností motivováni a zapojeni do učení, když:
1. Pozornost: Materiál je prezentován způsobem, který je vizuálně nebo kognitivně stimulující a přitahuje pozornost studentů k obsahu.
2. Relevance: Prezentované informace musí být relevantní pro aktuální zkušenosti a cíle studentů.
3. Sebedůvěra: Studenti musí věřit ve svou schopnost zvládnout látku a dosáhnout učebních cílů.
4. Spokojenost: Studenti pociťují uspokojení tím, že dosahují učebních cílů a vidí, jak jim jejich učení prospěje v budoucích situacích.
Datum publikace: