Poststrukturalistická teorie učení je filozofický a teoretický přístup k pochopení podstaty a procesu učení. Podle této teorie nejsou znalosti a porozumění pevné nebo objektivní, ale jsou konstruovány v konkrétních sociálních, kulturních a historických kontextech. Zdůrazňuje roli jazyka, diskurzu a moci při utváření zkušeností a znalostí z učení. Zpochybňuje tradiční pohled na znalosti jako neutrální nebo objektivní a zaměřuje se na to, jak se znalosti vytvářejí prostřednictvím jazyka a diskurzu. Poststrukturalistická teorie učení uznává důležitost subjektivity, rozmanitosti a rozdílů v učení a tvrdí, že jednotlivci konstruují své znalosti a porozumění prostřednictvím svých vlastních zkušeností a perspektiv. Je to kritický a reflexivní přístup k učení,
Datum publikace: