Pedagogická teorie učení je přístup k výuce, který staví učitele do pozice autority a kontroly nad procesem učení. Učitel je vnímán jako odborník a studenti jsou vnímáni jako pasivní příjemci znalostí. Důraz je kladen na přenos informací od učitele ke studentovi, s malým důrazem na žákem vedené dotazování nebo zkoumání.
V této teorii je učení procesem ukládání informací do myslí studentů, podobně jako bankovní vklad. Učitel pečlivě vybírá a dodává obsah studentům, od kterých se očekává, že jej přijmou a uchovají. Hodnocení měří, kolik z těchto znalostí studenti získali.
Teorie pedagogiky je také někdy kontrastována a přirovnávána k andragogice, přístupu, ve kterém je student považován za aktivního partnera v procesu učení. Andragogika se zaměřuje spíše na potřeby a zájmy studenta než pouze na znalosti, které chce učitel předat.
Datum publikace: