Blooms Taxonomie des Lernens ist ein Rahmenwerk zum Kategorisieren und Organisieren verschiedener Arten von Lernzielen in einer hierarchischen Struktur. Die Taxonomie wurde ursprünglich 1956 vom Bildungspsychologen Benjamin Bloom erstellt und 2001 überarbeitet. Sie wird häufig in der Bildung verwendet, um den kognitiven oder wissensbasierten Bereich des Lernens zu beschreiben. Die sechs Ebenen von Blooms Taxonomie sind:
1. Erinnern – Abrufen von Informationen, Fakten oder Konzepten
2. Verstehen – Verstehen der Bedeutung von Informationen oder Konzepten
3. Anwenden – Verwenden von Wissen oder Konzepten in einem neuen oder anderen Kontext
4. Analysieren – Aufschlüsseln Informationen oder Konzepte in Bestandteile
zerlegen 5. Bewerten – Urteile über den Wert oder die Qualität von Informationen oder Konzepten fällen
6. Erstellen – Synthetisieren von Informationen oder Konzepten, um etwas Neues zu generieren
Die Hierarchie der Taxonomie legt nahe, dass höhere Lernebenen von der Beherrschung der niedrigeren Ebenen abhängen. Um beispielsweise Informationen zu bewerten, muss man sie zunächst verstehen und in unterschiedlichen Kontexten anwenden.
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