Die Theorie des selbstgesteuerten Lernens legt nahe, dass Einzelpersonen die Verantwortung für ihr eigenes Lernen übernehmen und die Fähigkeiten und Kenntnisse entwickeln können, die zum Erreichen persönlicher Ziele erforderlich sind. In dieser Theorie wird von den Lernenden erwartet, dass sie ihre eigenen Lernbedürfnisse identifizieren, Ziele setzen und Ressourcen identifizieren, die ihnen helfen, ihre Ziele zu erreichen. Selbstgesteuerte Lernende übernehmen die Verantwortung für ihren Lernprozess und gehen bewusst mit ihren Lernaktivitäten um. Diese Theorie betont die Bedeutung der intrinsischen Motivation, die notwendig ist, damit selbstgesteuertes Lernen erfolgreich ist. Die Theorie des selbstgesteuerten Lernens legt nahe, dass Lernende proaktiv und selbstbewusst sein müssen, um bei ihren Lernbemühungen erfolgreich zu sein.
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