استفاده از پلان طبقه باز به عنوان نقطه کانونی در خانه عمارت مدرسه پریری دارای چندین اهمیت است:
1. تأکید بر آرمان های دموکراتیک: جنبش معماری مدرسه پریری که توسط معمار فرانک لوید رایت توسعه یافته است، با هدف به تصویر کشیدن جوهر ارزش های آمریکایی و دموکراسی پلان های طبقه باز در خانه های مدرسه پریری منعکس کننده این اصل دموکراتیک است، زیرا اتاق های مجزا و بسته را که در خانه های سنتی دوران ویکتوریا رایج بود حذف می کند. با ایجاد فضایی بدون درز و باز، پلان طبقه، اجتماع، تعامل و برابری را در بین اعضای خانواده و بازدیدکنندگان تشویق می کند.
2. ارتباط با طبیعت: یکی دیگر از جنبه های حیاتی سبک مدرسه پریری، ادغام خانه با محیط طبیعی آن است. پلان طبقه باز به برقراری ارتباط بصری و فیزیکی قوی بین فضاهای داخلی و خارجی کمک می کند. پنجره‌های بزرگ و دیوارهای شیشه‌ای اجازه می‌دهند نور طبیعی کافی به فضاهای داخلی سرازیر شود و مرزهای داخل و خارج را محو کند. این ارتباط حس هماهنگی با طبیعت را تقویت می کند، موضوع اصلی فلسفه طراحی مدرسه پریری.
3. جریان و تداوم فضایی: پلان های طبقه باز در خانه های مدرسه پریری جریان و تداوم فضاها را در اولویت قرار می دهد. عدم وجود دیوارها و پارتیشن‌های غیر ضروری امکان حرکت سیال بین اتاق‌ها را فراهم می‌کند و فضا را کارآمدتر و راحت‌تر می‌کند. این امر باعث ایجاد حس گسترش و وحدت فضایی می شود و تجربه ای دعوت کننده و رهایی بخش را برای ساکنان فراهم می کند.
4. انعطاف پذیری و سازگاری: پلان های طبقه باز انعطاف پذیری را در نحوه استفاده ساکنان و شخصی سازی فضا ارائه می دهند. عدم وجود دیوارهای ثابت، صاحبان خانه را قادر می سازد تا چیدمان را تغییر دهند و آن را با نیازهای در حال تغییر خود در طول زمان سازگار کنند. این امکان استفاده چندمنظوره‌تر از فضا را فراهم می‌کند، جایی که اتاق‌ها را می‌توان برای عملکردهای مختلف، مانند میزبانی مجالس بزرگ‌تر یا تطبیق با پویایی‌های در حال تکامل خانواده، پیکربندی مجدد کرد.
5. زیبایی شناسی معماری: پلان طبقه باز به عنوان ویترینی برای عناصر معماری منحصر به فرد و ویژگی های طراحی یک عمارت مدرسه پریری عمل می کند. بدون موانع دیوارها، تمرکز به سمت تأکید افقی، سقف‌های کم شیب با لبه‌های بیرونی، جزئیات خطی و الگوهای هندسی است که اغلب با سبک مدرسه پریری مرتبط است. این عناصر طراحی، رابطه منسجم و هماهنگ بین معماری، فضاهای داخلی و چشم انداز اطراف را تقویت می کنند.
به طور خلاصه، پلان طبقه باز در یک عمارت مدرسه پریری مظهر ایده‌آل‌های دموکراتیک، ارتباط با طبیعت، جریان فضایی، انعطاف‌پذیری و زیبایی‌شناسی معماری مرکزی جنبش معماری مدرسه پریری است.
تاریخ انتشار: