Krajobrazni arhitekti pristupaju uređenju školskog terena uzimajući u obzir funkcionalne potrebe i vizualnu privlačnost prostora. To uključuje nekoliko koraka:
1. Analiza i procjena: Krajobrazni arhitekt će prvo analizirati lokaciju i procijeniti postojeće uvjete, kao što su topografija, vegetacija, drenaža i pristupačnost. Također će procijeniti potrebe i želje školske zajednice i istražiti potencijalna dizajnerska rješenja.
2. Glavno planiranje: Na temelju analize, krajobrazni arhitekt će razviti glavni plan koji identificira različite zone i namjene školskog terena. Ovaj plan će uzeti u obzir faktore kao što su obrasci cirkulacije, prostori za sjedenje i okupljanje, prostori za igru, sportski objekti i obrazovna područja.
3. Idejni dizajn: Nakon što je glavni plan uspostavljen, krajobrazni arhitekt će razviti konceptualni dizajn koji istražuje različite strategije dizajna i estetiku. To će uključivati odabir biljnih materijala, značajki tvrdog pejzaža i drugih elemenata dizajna koji su u skladu s ciljevima i proračunom škole.
4. Razvoj dizajna: U ovoj fazi, krajobrazni arhitekt će doraditi koncept dizajna i izraditi detaljne planove i specifikacije. To će uključivati građevinske nacrte, rasporede materijala i procjene troškova.
5. Implementacija: Krajobrazni arhitekt će nadgledati proces izgradnje kako bi osigurao da je projekt izgrađen u skladu s projektom. Također mogu surađivati s podizvođačima i drugim članovima tima kako bi riješili sve probleme koji se pojave.
Kroz proces projektiranja, krajobrazni arhitekti će također razmotriti strategije održivog dizajna, kao što su očuvanje vode, upravljanje oborinskim vodama i korištenje recikliranih materijala. Također mogu surađivati s edukatorima kako bi u dizajn ugradili prostore za učenje na otvorenom i mogućnosti obrazovanja za okoliš.
Datum objave: