Íme néhány módja az oktatási létesítmények tervezésének, hogy támogassák a közösség által irányított megfizethető és hozzáférhető gyermekgondozási szolgáltatásokat és forrásokat a fogyatékkal élő szülők számára: 1.
Univerzális tervezés: Az oktatási létesítményeket az egyetemes hozzáférést szem előtt tartva kell megtervezni, vagyis mindenki számára hozzáférhetőnek kell lenniük. , beleértve a fogyatékkal élő gyermekeket és szülőket is. A létesítményeket fel kell szerelni rámpákkal, liftekkel, valamint kerekesszékkel megközelíthető be- és kijáratokkal.
2. Akadálymentes gyermekfelügyeleti terek: Az oktatási létesítményekben a gyermekfelügyeleti tereket úgy kell kialakítani, hogy azok megfeleljenek a fogyatékkal élő gyermekek igényeinek. Ez magában foglalja az érzékszervi játszótereket, akadálymentesített fürdőszobákat és megfelelő helyet a kerekesszékesek számára.
3. Forrásközpontok: Az oktatási létesítmények forrásközpontokat biztosíthatnak a fogyatékos gyermeket nevelő szülők számára, hogy hozzáférhessenek az információkhoz, a támogató hálózatokhoz és olyan erőforrásokhoz, mint például a speciális gyermekgondozási szolgáltatások.
4. Együttműködési terek: A közösség által irányított, megfizethető gyermekgondozási szolgáltatások ösztönzése érdekében az oktatási intézményeknek kooperatív és együttműködő tereket kell kínálniuk, ahol a szülők összejöhetnek a gyermekgondozási szolgáltatások megszervezésére és irányítására. Ezeknek a tereknek hozzáférhetőnek és befogadónak kell lenniük a fogyatékkal élő szülők számára.
5. Partnerség a gyermekgondozókkal: Az oktatási intézmények együttműködhetnek a közösség gyermekgondozási szolgáltatóival, hogy megfizethető és elérhető gyermekgondozási szolgáltatásokat kínáljanak. Ez magában foglalhatja a támogatott gyermekgondozást és a gyermekgondozási szolgáltatók támogatását, hogy szolgáltatásaikat elérhetőbbé tegyék a fogyatékkal élő szülők számára.
6. Képzés és fejlesztés: Az oktatási intézményeknek képzési és fejlesztési programokat kell biztosítaniuk a gyermekgondozók számára annak biztosítása érdekében, hogy rendelkezzenek a fogyatékkal élő gyermekek befogadó gyermekgondozási szolgáltatásaihoz szükséges készségekkel és ismeretekkel.
Megjelenés dátuma: