Дизајн архитектонских образовних простора укључује принципе одрживости изван енергетске ефикасности на неколико начина:
1. Одрживи материјали: Архитектонски образовни простори су дизајнирани да користе одрживе материјале који имају мали утицај на животну средину. Ово укључује коришћење материјала локалног порекла, који се могу рециклирати или направљени од обновљивих извора. На пример, укључивање дрвета из шума којима се одрживо управља или рециклираних материјала у изградњу зграда.
2. Квалитет унутрашње средине: Дизајн образовних простора се фокусира на побољшање квалитета ваздуха у затвореном простору и пружање здравог и удобног окружења за станаре. Ово се може постићи адекватном вентилацијом, употребом нетоксичних материјала и максимизирањем природног светла. Природно светло не само да смањује потрошњу енергије повезану са вештачким осветљењем, већ и промовише добробит и продуктивност ученика.
3. Ефикасност воде: Дизајнери теже да смање потрошњу воде у образовним просторима уградњом водоефикасних уређаја, као што су тоалети и славине са малим протоком воде. Поред тога, дизајн може укључити системе за прикупљање кишнице за потребе наводњавања како би се смањила зависност од општинског водоснабдевања.
4. Одрживо уређење пејзажа: Дизајн образовних простора укључује праксе одрживог уређења пејзажа за смањење употребе воде, промовисање биодиверзитета и ублажавање отицања атмосферских вода. Ово може укључивати коришћење аутохтоних биљака које захтевају минимално наводњавање, стварање зелених кровова или зидова, или постављање пропусних тротоара како би се смањио негативан утицај отицања на локална водна тела.
5. Флексибилност и прилагодљивост: Архитектонски образовни простори су дизајнирани да буду флексибилни и прилагодљиви да задовоље променљиве потребе ученика и наставника. Уграђивањем модуларних или покретних елемената, простори се могу лако реконфигурисати уместо да захтевају рушење и реконструкцију. Ово промовише одрживост смањењем отпада и минимизирањем утицаја на животни циклус зграде.
6. Управљање отпадом: Дизајнери се фокусирају на уграђивање ефикасних система управљања отпадом у образовне просторе. Ово укључује наменске просторе за рециклажу, компостирање и сортирање отпада, што станарима олакшава да практикују одрживе праксе управљања отпадом.
7. Ангажовање заједнице: Дизајн образовних простора наглашава ангажовање заједнице стварањем интерактивних, отворених и инклузивних простора. Такви дизајни подстичу укључивање заједнице и промовишу одрживо понашање међу студентима и особљем.
Све у свему, принципи одрживог дизајна превазилазе енергетску ефикасност у архитектонским образовним просторима, са циљем да се минимизира утицај на животну средину, промовише здравље и добробит станара и подстиче свест о одрживости у образовној заједници.
Датум објављивања: