Природно осветљење игра кључну улогу у архитектонским образовним просторима из неколико разлога. Прво, побољшава укупни квалитет окружења за учење обезбеђујући везу са отвореном, стварајући осећај отворености и промовишући осећај благостања и за ученике и за особље. Друго, природно осветљење доприноси енергетској ефикасности тако што смањује потребу за вештачким осветљењем током дана, чиме се смањује потрошња енергије и оперативни трошкови.
Да би уградили природно осветљење у дизајн образовних простора, архитекте могу усвојити неколико стратегија. Један приступ је да се максимизира количина природног светла која улази у простор коришћењем великих прозора, кровних прозора или светлих полица. Дизајнирање простора са отвореним тлоцртом и минималним преградама може помоћи у дистрибуцији природног светла у унутрашњости.
Поред тога, архитекте могу узети у обзир оријентацију и распоред зграде како би оптимизовали природно осветљење. Позиционирање учионица, учионица и заједничких простора дуж периметра зграде омогућава довољно продирања дневне светлости. Лоцирање заједничких просторија, као што су библиотеке или кафетерије, у центру зграде може обезбедити да ови простори добијају природно светло кроз прозоре или кровне прозоре, а минимизирају одсјај.
Штавише, употреба материјала који рефлектују светлост, као што су светле боје или завршне обраде, може помоћи да се природно светло одбије дубље у унутрашњост, обезбеђујући равномерну дистрибуцију. Светлосне полице се такође могу интегрисати у дизајн прозора да преусмере сунчеву светлост дубље у простор, спречавајући директно одсјај и оптимизујући осветљење.
Да би контролисали и прилагодили нивое природног осветљења, архитекте могу да уграде уређаје за сенчење као што су препусти, жалузине или ролетне. Ови елементи омогућавају регулацију дневне светлости, спречавајући прекомерно повећање топлоте и одсјај, а истовремено одржавају угодно окружење за учење.
На крају, архитектонски дизајн треба да узме у обзир визуелну везу са околним окружењем. Укључивање погледа на природу, дворишта или зелене површине може пружити студентима и особљу визуелни предах и додатно побољшати позитивне ефекте природног осветљења.
Укратко, природно осветљење побољшава амбијент, енергетску ефикасност и опште благостање у образовним просторима. Архитекте га могу уградити у дизајн кроз карактеристике као што су велики прозори, кровни прозори, материјали који рефлектују светлост, уређаји за сенчење и визуелне везе са спољашњим простором.
Датум објављивања: