Биљне баште су стекле популарност на универзитетима као начин да се побољшају образовни програми и промовишу природни лекови. Неколико студија случаја и прича о успеху показују како су универзитети успешно интегрисали баште биља у свој наставни план и програм. Овај чланак ће истражити неколико значајних примера универзитета који су у своје образовне програме применили баште са биљкама.
Универзитет у Мичигену (Сједињене Америчке Државе)
Универзитет у Мичигену има познату башту зачинског биља која се зове „Маттхаеи Ботаницал Гарденс Херб Кнот Гарден“. Ова башта са зачинским биљем служи као учионица на отвореном у којој ученици могу научити о разним биљем и њиховој употреби. Врт је дизајниран у облику чвора, који није само естетски пријатан, већ приказује и различите врсте биљака на основу њихове традиционалне медицинске употребе. Ученици имају прилику да учествују у вођеним обиласцима, практичним радионицама садње биља и бербе.
Универзитет у Сасексу (Уједињено Краљевство)
Универзитет у Сасексу је интегрисао баште биља у оквиру своје Школе природних наука. Биљне баште се првенствено користе за подучавање ученика о својствима биљака за природне лекове. Универзитет узгаја широк спектар биљака, укључујући лаванду, камилицу и пеперминту. Ученици имају прилику да науче о методама екстракције и потенцијалним здравственим предностима ових биљака кроз практичне експерименте. Баште са биљкама такође пружају мирно и спокојно окружење за ученике да се опусте и опусте.
Универзитет у Квинсленду (Аустралија)
Универзитет у Квинсленду има јединствену башту са зачинским биљем познату као „Апотекарски аустралијски центар изврсности лековитог биља“. Ова башта се посебно фокусира на лековито биље које се обично користи у природним лековима. Универзитет сарађује са локалним траварима и натуропатама како би осигурао тачност и релевантност информација које се пружају студентима. Биљни врт је дизајниран са јасним натписима који објашњавају лековита својства и употребу сваке биљке. Такође укључује и одређен простор за ученике за вежбање бербе и припреме разних биљних лекова.
Универзитет Станфорд (Сједињене Америчке Државе)
Универзитет Станфорд је имплементирао башту са биљкама под називом „БеВелл Цоммунити Херб Гарден“. Ова башта промовише употребу биља за природне лекове и подстиче холистички приступ здрављу и благостању. У башти се налази широк спектар биљака, као што су алое вера, рузмарин и ехинацеа. Ученици не само да уче о лековитим својствима ових биљака, већ се баве и активностима баштованства у заједници. Убрано биље се користи у радионицама и демонстрацијама о припремању природних лекова.
Универзитет у Кејптауну (Јужна Африка)
Универзитет у Кејптауну има значајну башту са зачинским биљем под називом „Бактер Хербал Гарден“. Ова башта се првенствено фокусира на аутохтоне лековите биљке и њихову улогу у традиционалној афричкој медицини. Универзитет препознаје важност очувања културног знања подучавањем студената о употреби и својствима ових аутохтоних биљака. Башта са биљкама служи као платформа за истраживање, образовање и ангажовање заједнице, наглашавајући богато наслеђе природних лекова у Јужној Африци.
Закључак
Ове студије случаја истичу успех универзитета у имплементацији биљних башта као дела својих образовних програма. Биљне баште не само да пружају практична искуства у учењу за ученике, већ и промовишу разумевање и уважавање природних лекова. Интеграцијом биљних башта у свој наставни план и програм, универзитети могу да негују дубљу везу са природом, унапреде академско знање студената и негују холистички приступ здрављу и благостању.
Датум објављивања: