Nadharia ya Andragogy ya kujifunza kwa watu wazima, iliyoanzishwa na Malcolm Knowles, inapendekeza kwamba wanafunzi wazima wana mahitaji na sifa za kipekee zinazowatofautisha na watoto na vijana. Kulingana na nadharia hiyo, watu wazima ni wanafunzi wanaojielekeza wenyewe ambao wana utajiri wa uzoefu wa maisha, ujuzi, na ujuzi ambao unapaswa kuzingatiwa wakati wa kuunda programu za elimu.
Mawazo matano ya Andragogy ni:
1. Dhana ya kibinafsi: Watu wazima wana dhana ya kibinafsi kulingana na uzoefu wao wenyewe, ambayo sivyo kwa watoto.
2. Wanafunzi watu wazima wanahamasishwa kujifunza kwa mambo ya ndani badala ya malipo ya nje au adhabu.
3. Watu wazima wana ujuzi mwingi na uzoefu ambao unaweza kutolewa ili kusaidia kujifunza.
4. Wanafunzi wazima wanapendelea matumizi ya ulimwengu halisi na umuhimu wa nadharia.
5. Watu wazima wanapaswa kushiriki kikamilifu katika mchakato wa kujifunza, ikiwa ni pamoja na maendeleo ya malengo ya kujifunza, uteuzi wa shughuli za kujifunza, na kujitathmini kwa uzoefu wa kujifunza.
Nadharia ya Andragojia inasisitiza umuhimu wa wanafunzi wazima kuheshimiwa na kushirikishwa katika mchakato wa kujifunza. Inasisitiza kwamba wanafunzi wanapaswa kupewa fursa za kubadilishana uzoefu na ujuzi wao, na kwamba waelimishaji wanapaswa kutumia mbinu wezeshi, badala ya mbinu ya kufundisha katika ufundishaji wao.
Tarehe ya kuchapishwa: