เพื่อให้แน่ใจว่าอาคารเรียนมีการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ สามารถดำเนินการตามมาตรการต่อไปนี้:
1. การออกแบบและการวางแนวอาคาร: การออกแบบและการวางแนวอาคารควรพิจารณาถึงเทคนิคการรับแสงอาทิตย์แบบพาสซีฟ เช่น การเพิ่มแสงธรรมชาติให้มากที่สุด การใช้ม่านบังแดดหรือฟิล์มกรองแสงเพื่อจัดการ การเพิ่มความร้อนจากแสงอาทิตย์และการเพิ่มประสิทธิภาพของฉนวน
2. แสงสว่างที่มีประสิทธิภาพ: ควรใช้ไฟ LED หรือ CFL ทั่วทั้งอาคารเรียน เนื่องจากใช้พลังงานน้อยกว่าและมีอายุการใช้งานที่ยาวนานกว่าเมื่อเทียบกับหลอดไส้แบบดั้งเดิม
3. หน้าต่างประหยัดพลังงาน: ติดตั้งหน้าต่างประหยัดพลังงานด้วยการเคลือบแบบแผ่รังสีต่ำและกระจกสองชั้นหรือสามชั้นเพื่อลดการสูญเสียหรือได้รับความร้อน
4. ฉนวนที่มีประสิทธิภาพ: ฉนวนผนัง หลังคา และพื้นเพื่อป้องกันการถ่ายเทความร้อนและรักษาอุณหภูมิภายในอาคารให้สม่ำเสมอ ลดความจำเป็นในการทำความร้อนหรือความเย็นมากเกินไป
5. การเพิ่มประสิทธิภาพระบบ HVAC: ระบบทำความร้อน การระบายอากาศ และการปรับอากาศควรมีขนาดที่เหมาะสม บำรุงรักษาเป็นประจำ และติดตั้งอุปกรณ์ประหยัดพลังงาน เทอร์โมสตัทที่ตั้งโปรแกรมได้สามารถช่วยตั้งตารางการทำความร้อนและความเย็นตามเวลาเรียนได้
6. แหล่งพลังงานหมุนเวียน: ติดตั้งแผงโซลาร์เซลล์หรือกังหันลมเพื่อผลิตพลังงานหมุนเวียนที่สะอาดในสถานที่ ลดการพึ่งพาแหล่งพลังงานแบบดั้งเดิม
7. เครื่องใช้ไฟฟ้าประหยัดพลังงาน: ใช้เครื่องใช้ไฟฟ้าระดับประหยัดพลังงาน เช่น ตู้เย็น เครื่องทำน้ำอุ่น และอุปกรณ์ในครัว เพื่อลดการใช้พลังงานไฟฟ้า
8. การอนุรักษ์น้ำ: ใช้อุปกรณ์ติดตั้งและอุปกรณ์ที่ใช้น้ำอย่างมีประสิทธิภาพ เช่น ก๊อกน้ำแบบไหลต่ำ หัวฝักบัว และโถสุขภัณฑ์แบบกดน้ำคู่ และพิจารณาใช้ระบบเก็บน้ำฝนสำหรับความต้องการน้ำที่ไม่สามารถดื่มได้
9. ระบบอาคารอัตโนมัติ: ใช้ระบบอาคารอัตโนมัติและระบบการจัดการพลังงานที่ตรวจสอบและควบคุมระบบที่ใช้พลังงาน เพิ่มประสิทธิภาพการทำงานและลดการสูญเสียพลังงาน
10. ความตระหนักและความรู้ด้านพลังงาน: ส่งเสริมจิตสำนึกด้านพลังงานให้กับพนักงานและนักเรียนผ่านการรณรงค์ให้ความรู้ แนวทางการประหยัดพลังงาน และโครงการให้ความรู้ที่เน้นความสำคัญของการใช้พลังงานอย่างมีประสิทธิภาพ
11. การตรวจสอบพลังงานเป็นประจำ: ดำเนินการตรวจสอบพลังงานเป็นประจำเพื่อระบุส่วนที่ควรปรับปรุง ติดตามรูปแบบการใช้พลังงาน และทำการปรับเปลี่ยนที่จำเป็นเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการใช้พลังงานของโรงเรียน
12. แนวทางการทำงานร่วมกัน: ให้ผู้มีส่วนได้ส่วนเสียทั้งหมดรวมถึงผู้บริหาร ครู นักเรียน และการจัดการสิ่งอำนวยความสะดวก ในการวางแผนและตัดสินใจอย่างมีประสิทธิภาพด้านพลังงาน เพื่อให้มั่นใจถึงความมุ่งมั่นและการมีส่วนร่วมร่วมกัน
วันที่เผยแพร่: