جامع ڈیزائن کو ان مراحل پر عمل کرتے ہوئے تعلیمی ٹیکنالوجی میں ضم کیا جا سکتا ہے:
1. صارف پر مبنی ڈیزائن: مختلف قسم کے صارفین کی ضروریات اور ترجیحات کو سمجھ کر شروع کریں، بشمول معذور افراد، سیکھنے کے مختلف انداز، یا زبان کی رکاوٹوں کے ساتھ۔ صارف کی تحقیق کریں اور بصیرت اور تاثرات جمع کرنے کے لیے ڈیزائن کے عمل میں متنوع صارفین کو شامل کریں۔
2. رسائی کے معیارات: اس بات کو یقینی بنائیں کہ تعلیمی ٹیکنالوجی قائم کردہ قابل رسائی معیارات، جیسے کہ ویب مواد تک رسائی کے رہنما خطوط (WCAG) کی پابندی کرتی ہے۔ اس میں پروڈکٹ کو تمام صارفین کے لیے قابل فہم، قابل عمل، قابل فہم، اور مضبوط بنانا شامل ہے۔
3. حسب ضرورت انٹرفیس: طلباء کو ان کی انفرادی ضروریات کو ایڈجسٹ کرنے کے لیے انٹرفیس کو ذاتی بنانے اور اپنی مرضی کے مطابق کرنے کے اختیارات فراہم کریں۔ اس میں سایڈست فونٹ سائز، رنگ سکیمیں، کنٹراسٹ لیولز، یا ٹیکسٹ ٹو اسپیچ کی صلاحیتیں شامل ہو سکتی ہیں۔
4. ملٹی موڈل لرننگ: سیکھنے کے مختلف اسلوب کو سپورٹ کرنے کے لیے مختلف طریقوں کو شامل کریں جیسے بصری، سمعی، اور سپرش عناصر۔ تمام طالب علموں کے لیے فہم اور مشغولیت کو بڑھانے کے لیے ملٹی میڈیا مواد، بند کیپشن، آڈیو بیان، یا ٹیکٹائل فیڈ بیک استعمال کریں۔
5. متعدد زبانوں کی حمایت: متنوع لسانی پس منظر کو پورا کرنے اور کثیر الثقافتی طلباء کی آبادی میں شمولیت کو فروغ دینے کے لیے متعدد زبانوں میں انٹرفیس اور مواد پیش کریں۔
6. معاون ٹیکنالوجیز: معاون ٹیکنالوجیز جیسے اسکرین ریڈرز، اسپیچ ریکگنیشن سافٹ ویئر، متبادل ان پٹ ڈیوائسز، یا کیپشننگ ٹولز کے ساتھ مطابقت کو یقینی بنائیں۔ ڈویلپرز کو ان ٹیکنالوجیز کو بغیر کسی رکاوٹ کے مربوط کرنے کے لیے ضروری APIs اور دستاویزات فراہم کریں۔
7. یونیورسل ڈیزائن فار لرننگ (UDL): یونیورسل ڈیزائن فار لرننگ کے اصولوں کا اطلاق کریں، جو نمائندگی، مشغولیت اور اظہار کے متعدد ذرائع پر زور دیتا ہے۔ طالب علم کی مختلف ضروریات اور ترجیحات کو پورا کرنے کے لیے متنوع تدریسی مواد، انٹرایکٹو سرگرمیاں، اور تشخیص کے اختیارات فراہم کریں۔
8. صارف کی جانچ اور تکرار: صارفین کے متنوع گروپ کے ساتھ تعلیمی ٹیکنالوجی کی مسلسل جانچ کریں، بشمول طلباء، اساتذہ، اور منتظمین، بہتری کے لیے کسی بھی رکاوٹ یا شعبے کی نشاندہی کرنے کے لیے۔ ڈیزائن کو دہرانے اور بہتر کرنے کے لیے تاثرات کا استعمال کریں۔
9. معلم کی تربیت: اساتذہ اور اساتذہ کے لیے تربیت اور پیشہ ورانہ ترقی کے مواقع فراہم کریں کہ کس طرح جامع تعلیمی ٹیکنالوجی کو مؤثر طریقے سے استعمال کیا جائے۔ انہیں بااختیار بنائیں کہ وہ سیکھنے کے جامع ماحول پیدا کریں اور تمام سیکھنے والوں کی ضروریات کو پورا کرنے کے لیے ٹیکنالوجی کا فائدہ اٹھائیں۔
10. تعاون اور شراکتیں: ماہرین، معلمین، معذوری کی خدمت کے دفاتر، اور متنوع صارف گروپوں کے ساتھ بصیرت جمع کرنے، بہترین طریقوں کا اشتراک کرنے، اور جامع ڈیزائن کی حکمت عملیوں کو بہتر بنانے کے لیے تعاون کریں۔ تازہ ترین طریقوں اور رہنما خطوط سے باخبر رہنے کے لیے رسائی اور شمولیت پر توجہ مرکوز کرنے والی تنظیموں کے ساتھ شراکت داری کو فروغ دیں۔
تاریخ اشاعت: