پریری اسکول کے معماروں نے چمنیوں کے ڈیزائن کو ایک مخصوص اور منفرد انداز کے ساتھ بنایا جو تحریک کے اصولوں کی عکاسی کرتا تھا۔ پریری اسکول، جو 19ویں صدی کے آخر اور 20ویں صدی کے اوائل میں ابھرا، ایک ڈیزائن فلسفہ تھا جس نے ارد گرد کے قدرتی مناظر کے ساتھ فن تعمیر کو ملانے اور افقی لکیروں، کھلی منزل کے منصوبوں، اور نامیاتی مواد پر زور دیا۔
جب چمنیوں کی بات آئی تو پریری اسکول کے معماروں نے ایک افقی، کم پروفائل ڈیزائن کی حمایت کی جو ان کی عمارتوں کے مجموعی افقی زور کے ساتھ ہم آہنگ ہو۔ وکٹورین اور گوتھک ڈیزائنوں میں عام روایتی لمبی اور تنگ چمنیوں کے بجائے، پریری اسکول کے فن تعمیر میں چمنیاں اکثر زمین سے نیچے بنائی جاتی تھیں اور ان میں لمبا، افقی طور پر مبنی شکلیں ہوتی تھیں۔
مزید برآں، پریری اسکول کے معماروں نے بصری طور پر دلچسپ چمنیاں بنانے کے لیے مختلف مواد کا استعمال کیا جو باقی عمارتوں کے ساتھ مل جاتی ہیں۔ عام مواد میں اینٹ، پتھر، سٹوکو، یا ان کا ایک مجموعہ شامل ہے۔ چمنیوں کو اکثر عمارت کے مجموعی ڈیزائن میں ضم کیا جاتا تھا، جو ایک اضافی عنصر کے بجائے ایک نامیاتی توسیع کے طور پر ظاہر ہوتا تھا۔ اس انضمام نے ایک متحد اور مربوط جمالیاتی تخلیق کی۔
اپنے جمالیاتی نقطہ نظر کے علاوہ، پریری اسکول کے معماروں نے چمنیوں کی بات کرتے وقت فنکشنل ڈیزائن کے اصولوں کو بھی استعمال کیا۔ انہوں نے موثر ہوا کے بہاؤ، مناسب وینٹیلیشن، اور دھوئیں کے محفوظ انخلاء کو یقینی بنانے پر توجہ مرکوز کی۔ مجموعی طور پر ڈیزائن کی سالمیت کو برقرار رکھتے ہوئے ان کی فعالیت کو زیادہ سے زیادہ بنانے کے لیے چمنیوں کی جگہ کا تعین اور سائز پر غور کیا گیا۔
مجموعی طور پر، پریری اسکول کے معماروں نے چمنیوں کے ڈیزائن کو جمالیاتی اور فنکشنل غور و فکر کے ایک مخصوص فیوژن کے ساتھ حاصل کیا، جس کے نتیجے میں بصری طور پر نمایاں، کم پروفائل، اور مربوط چمنی ڈیزائن بن گئے جنہوں نے پریری اسکول کے فن تعمیر کی مجموعی ہم آہنگی اور نامیاتی احساس میں حصہ ڈالا۔
تاریخ اشاعت: