هدفت عمارة مدرسة البراري، التي ظهرت في أواخر القرن التاسع عشر وأوائل القرن العشرين في الولايات المتحدة، وتحديداً في الغرب الأوسط، إلى خلق نمط معماري أمريكي متميز وحديث. كانت إحدى ميزاته المميزة هي الاستخدام الكبير والمتعمد للضوء والظل لتعزيز التصميم العام. وإليك كيفية الاستفادة من لعبة الضوء والظل في هندسة مدرسة البراري:
1. التركيز الأفقي: ركز مهندسو مدرسة البراري، مثل فرانك لويد رايت، على التركيز على الخطوط الأفقية والمستويات في تصميماتهم. لقد حققوا ذلك من خلال استخدام هياكل طويلة ومنخفضة مع أفاريز متدلية واسعة. التقطت هذه العناصر الأفقية ضوء الشمس طوال اليوم، مما أدى إلى خلق تيارات طويلة من الضوء والظل التي أبرزت الطبيعة الأفقية للهيكل.
2. النوافذ الزجاجية: غالبًا ما تشتمل المباني ذات طراز البراري على نوافذ كتابية، وهي عبارة عن سلسلة من النوافذ الضيقة ذات التوجه الرأسي والموضعة عالياً على طول الجدران. سمحت هذه النوافذ للضوء الطبيعي بالدخول إلى المساحة الداخلية من الأعلى، مما أدى بعد ذلك إلى إنتاج إضاءة ناعمة ومتساوية. أدى التفاعل الناتج بين الضوء والظل إلى إضافة عمق واهتمام إلى التصميم الداخلي مع الحفاظ على مستوى من الخصوصية.
3. فن الزجاج: من السمات البارزة الأخرى للهندسة المعمارية لمدرسة البراري استخدام الزجاج الفني في النوافذ والأبواب. غالبًا ما تم دمج الزجاج الملون المزخرف أو الألواح الزجاجية المحتوي على الرصاص في التصميم، مما يؤدي إلى تصفية ضوء الشمس الوارد. ومع مرور الضوء من خلال هذه الألواح، تم عرض أنماط وألوان معقدة في المساحات الداخلية، مما أدى إلى تلاعب بالضوء والظل الملون، مما خلق جوًا فريدًا وهادئًا.
4. مخططات الطوابق المفتوحة: احتضنت الهندسة المعمارية لمدرسة برايري مخططات مفتوحة، مع مساحات كبيرة ومتجددة الهواء. سمح ذلك بتدوير الضوء الطبيعي بشكل أفضل في جميع أنحاء الداخل. خلقت وفرة الضوء جوًا دافئًا وجذابًا، في حين أن الظلال التي ألقتها العناصر الهيكلية، مثل الأعمدة أو العوارض، أضافت عمقًا إلى الفضاء، مما خلق اهتمامًا بصريًا.
5. جدران الشاشة: غالبًا ما كانت المباني المصممة على طراز البراري تتميز بجدران حاجزة، وهي عبارة عن جدران زخرفية منخفضة مصنوعة من عناصر رأسية مثل الخشب أو البناء. لعبت هذه الشاشات مع الضوء والظل من خلال السماح لأشعة الشمس بالمرور عبر الفجوات بين العناصر. وقد أضافت أنماط الضوء الناتجة المسقطة على الأسطح المحيطة، مثل واجهات المباني أو المساحات الخارجية المجاورة، عنصرًا بصريًا ديناميكيًا إلى التصميم.
بشكل عام، استفادت هندسة مدرسة البراري من لعب الضوء والظل لتعزيز تصميمها من خلال إنشاء تأثيرات بصرية متناغمة ومتغيرة باستمرار. كان الهدف منها إقامة علاقة قوية بين البيئة المبنية والطبيعة، بالاعتماد على العناصر الطبيعية لإنشاء مباني لم تكن وظيفية فحسب، بل كانت أيضًا آسرة بصريًا ومتناغمة مع محيطها.
تاريخ النشر: