استفاد مهندسو مدرسة البراري من مفهوم "الأفقية" بعدة طرق لخلق شعور بالهدوء والسكينة داخل المساحات الداخلية للمبنى:
1. الخطوط الأفقية المنخفضة: أكد مهندسو مدرسة البراري على الخطوط المنخفضة والأفقية في تصميماتهم، وغالبًا ما قاموا بتمديدها في جميع أنحاء المبنى. المساحات الداخلية. وقد خلق هذا إحساسًا بالثبات والاستقرار، مما ساهم في خلق جو هادئ.
2. مخططات الطوابق المفتوحة: فضل المهندسون المعماريون في مدرسة برايري مخططات الطوابق المفتوحة والمتدفقة، مع مساحات مترابطة مع الحد الأدنى من استخدام الجدران أو الأقسام. يسمح هذا التصميم المفتوح بمناظر متواصلة عبر المناطق الداخلية، مما يخلق إحساسًا بالاتساع والهدوء.
3. تكامل الضوء الطبيعي: هؤلاء المهندسون المعماريون يقدرون بشدة العلاقة بين المباني والبيئة الطبيعية. لقد تم دمج نوافذ ومناور أفقية كبيرة لتحقيق أقصى قدر من دخول الضوء الطبيعي إلى المساحات الداخلية. ساهم الضوء الناعم المنتشر الذي تسلل عبر هذه النوافذ في خلق أجواء مريحة.
4. عناصر التصميم العضوي: استخدم مهندسو مدرسة البراري المواد الطبيعية والعضوية، مثل الخشب والحجر والطوب، في مساحاتهم الداخلية. غالبًا ما تُترك هذه المواد مكشوفة، مما يعزز الارتباط بالطبيعة. ساعد استخدام هذه المواد ودمج الألوان والأنسجة الطبيعية في خلق جو هادئ ومتناغم.
5. تكامل الطبيعة: سعى مهندسو مدرسة البراري إلى طمس التمييز بين المساحات الداخلية والخارجية، وجلب الطبيعة داخل المباني. لقد صمموا عناصر داخلية مثل المزارع المدمجة، أو مقاعد النوافذ، أو زوايا القراءة، والتي وفرت اتصالاً بالهواء الطلق وشعورًا بالهدوء.
بشكل عام، أدى استخدام الأفقية في عمارة مدرسة البراري، مع التركيز على الخطوط المنخفضة والمخططات المفتوحة والضوء الطبيعي والمواد العضوية وتكامل الطبيعة، إلى خلق بيئة هادئة وهادئة داخل المساحات الداخلية للمبنى.
تاريخ النشر: