النمط المعماري لمدرسة البراري، الذي اشتهر في أوائل القرن العشرين من قبل المهندسين المعماريين مثل فرانك لويد رايت، أولى اهتمامًا كبيرًا للتصميم العام وتكامل مناطق المرافق داخل المباني. عندما يتعلق الأمر بالاعتبارات المحددة لموقع وتصميم هذه المناطق، تبرز بعض المبادئ الأساسية:
1. التكامل مع التصميم العام: سعت مباني مدرسة البراري إلى إنشاء تركيبة معمارية متناغمة وموحدة. وعلى عكس إخفاء المساحات النفعية، فقد احتضنها المهندسون المعماريون مثل رايت باعتبارها جزءًا لا يتجزأ من جمالية المبنى. تم دمج مناطق المرافق بعناية في التصميم العام، وغالبًا ما تتميز بتفاصيل ومواد وأشكال تصميمية فريدة تكمل بقية الهيكل.
2. المواقع التي يمكن الوصول إليها: أدرك مهندسو مدرسة Prairie School أهمية التطبيق العملي والأداء الوظيفي لمناطق المرافق. لقد وضعوها في أماكن يسهل الوصول إليها من أجل الصيانة والراحة. كانت أماكن الغسيل والغرف الميكانيكية تقع عادة في الطابق الأرضي أو الطابق السفلي، مما يضمن سهولة الوصول إليها من قبل المقيمين أو موظفي الصيانة.
3. الضوء الطبيعي والتهوية: يهدف تصميم مناطق المرافق داخل مباني مدرسة برايري إلى دمج قدر وافر من الضوء الطبيعي والتهوية. تم استخدام النوافذ الكبيرة، التي غالبًا ما تكون على شكل أشرطة أفقية أو صفوف من النوافذ ذات النوافذ، لجلب الضوء الطبيعي مع توفير إطلالات على المناظر الطبيعية المحيطة. ولم يؤدي هذا الاعتبار إلى تعزيز بيئة العمل فحسب، بل ساهم أيضًا في كفاءة استخدام الطاقة من خلال تقليل الاعتماد على الإضاءة والتهوية الاصطناعية.
4. الاندماج في المناظر الطبيعية: قام مهندسو مدرسة البراري بتقدير العلاقة بين المبنى وبيئته. تم تصميم مناطق المرافق بعناية لتنسجم مع البيئة الطبيعية المحيطة. تم استخدام عناصر المناظر الطبيعية، مثل الأشجار أو الشجيرات الموضوعة بعناية، لتخفيف مظهر المساحات العامة، مما يضمن دمجها بسلاسة في تصميم المناظر الطبيعية العام.
5. الجاذبية الجمالية والحرفية: على الرغم من كونها مساحات نفعية، إلا أن مهندسي مدرسة البراري لم يتنازلوا عن الجاذبية البصرية والحرفية لهذه المناطق. غالبًا ما تم استخدام مواد مثل الزجاج الملون والبلاط المزخرف والطوب المزخرف لإضفاء إحساس بالجمال والحرفية إلى مناطق المرافق.
بشكل عام، تهدف مباني مدرسة البراري إلى خلق تجربة معمارية متماسكة ومتكاملة، والتي تمتد إلى مناطق المرافق. وبدلاً من نقل هذه المساحات إلى المحيط، اعتبرها المهندسون المعماريون عناصر مهمة في التكوين العام، ومزج الوظائف، وسهولة الوصول، والجماليات، والتكامل مع البيئة الطبيعية المحيطة.
تاريخ النشر: