1. Tunnista oppijan tarpeet: Ennen minkään opetusohjelman suunnittelua on olennaista tunnistaa opiskelijoiden tarpeet ja mieltymykset. Tähän sisältyy heidän taustansa, aiemman tiedon ja oppimistyylien ymmärtäminen.
2. Kehitä selkeät tavoitteet: Opetussuunnitteluprosessi alkaa hahmottelemalla selkeät tavoitteet oppimiskokemukselle. Näiden tavoitteiden tulee olla tarkkoja, mitattavissa, saavutettavissa, relevantteja ja aikasidottuja (SMART).
3. Luo kiinnostavaa sisältöä: Oppimiskokemuksen sisällön tulee olla mukaansatempaavaa ja relevanttia oppijoille. Se tulee esittää loogisessa, hierarkkisessa muodossa, jota on helppo seurata ja joka perustuu olemassa olevaan tietoon.
4. Käytä sopivia toimitustapoja: Opetussuunnittelussa voidaan käyttää erilaisia toimitustapoja, kuten luentoja, videoita, interaktiivisia simulaatioita ja käytännön kokemuksia. Oppimistavoitteiden ja oppijoiden kannalta sopivin toteutustapa tulee harkita huolellisesti.
5. Edistä aktiivista osallistumista: Aktiivinen osallistuminen on ratkaisevan tärkeää onnistuneen oppimisen kannalta. Opetussuunnittelun tulisi rohkaista oppijoita osallistumaan materiaaliin esittämällä kysymyksiä, osallistumalla keskusteluihin ja suorittamalla interaktiivisia harjoituksia.
6. Sisällytä palaute ja arviointi: Palaute ja arviointi ovat opetussuunnittelun olennaisia osia. Palaute voi auttaa oppilaita mukauttamaan oppimisstrategioitaan, kun taas arviointi tarjoaa arvokasta tietoa opetusohjelman tehokkuudesta.
7. Jatkuva parantaminen: Opetussuunnittelun tulee olla iteratiivinen prosessi, jossa on jatkuvaa arviointia ja parantamista. Tämä tarkoittaa jatkuvaa oppilaiden palautteen analysointia, sisällön päivittämistä ja toimitusmenetelmien hiomista oppimiskokemuksen parantamiseksi.
Julkaisupäivämäärä: