I principi di progettazione didattica di Merrill sono un insieme di cinque linee guida o strategie per la creazione di materiali didattici efficaci ed efficienti. Questi principi sono stati sviluppati dal Dr. M. David Merrill, professore di progettazione didattica e tecnologia presso la Utah State University. I cinque principi sono:
1. Centrato sul problema: l'apprendimento dovrebbe essere basato su problemi o scenari del mondo reale che gli studenti possono incontrare nella loro vita quotidiana.
2. Attivazione: gli studenti dovrebbero essere coinvolti attivamente nel processo di apprendimento attraverso compiti o attività che richiedono loro di pensare in modo critico e applicare nuove conoscenze o abilità.
3. Dimostrazione: agli studenti dovrebbero essere forniti esempi, modelli o dimostrazioni chiari su come eseguire il compito o risolvere il problema.
4. Applicazione: gli studenti dovrebbero avere frequenti opportunità di praticare e applicare le loro conoscenze e abilità in una varietà di contesti.
5. Integrazione: le nuove conoscenze e abilità dovrebbero essere integrate nelle conoscenze e abilità esistenti dei discenti, e ai discenti dovrebbero essere fornite opportunità per riflettere e valutare il loro apprendimento.
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