1. Malayong lokasyon: Ang mga pasilidad sa pananaliksik sa kanayunan at pang-edukasyon ay madalas na matatagpuan sa mga malalayong lugar na may limitadong pag-access sa mga urban na lugar.
2. Limitadong imprastraktura: Ang mga pasilidad na ito ay karaniwang may limitadong imprastraktura tulad ng limitadong access sa kuryente, tubig, at koneksyon sa internet.
3. Pagtuon sa agrikultura at pagsasaka: Ang mga pasilidad ng pananaliksik sa kanayunan at pang-edukasyon ay kadalasang nakatuon sa pagsasaliksik na nauugnay sa pagsasaka at pagsasaka, at may mga programang nagtuturo sa komunidad ng agrikultura ng mga pinakabagong pamamaraan sa pagsasaka.
4. Mga napapanatiling gawi: Maraming mga pasilidad sa pagsasaliksik sa kanayunan at pang-edukasyon ang nagbibigay-diin sa mga napapanatiling kasanayan at hinihikayat ang mga diskarteng pangkalikasan.
5. Mas maliliit na laki ng klase: Ang mga pasilidad na ito ay kadalasang may mas maliliit na laki ng klase, na nagbibigay-daan para sa higit pang indibidwal na atensyon at mga hands-on na karanasan sa pag-aaral.
6. Pagbibigay-diin sa lokal na kultura at kasaysayan: Ang mga pasilidad sa pananaliksik at pang-edukasyon sa kanayunan ay nagbibigay-diin din sa pangangalaga at pagtataguyod ng lokal na kultura at kasaysayan ng rehiyon.
7. Paglahok sa komunidad: Ang mga pasilidad sa pananaliksik sa kanayunan at pang-edukasyon ay kadalasang may malakas na pakikipagtulungan sa komunidad, na nagbibigay-daan para sa pagtutulungang pananaliksik at mga proyektong pang-edukasyon na nakikinabang sa lokal na lugar.
Petsa ng publikasyon: