Ang mga arkitekto ng Prairie School, na aktibo noong huling bahagi ng ika-19 at unang bahagi ng ika-20 siglo, ay pangunahing naghahangad na lumikha ng isang maayos at pinagsama-samang relasyon sa pagitan ng natural na kapaligiran at ng built environment. Gayunpaman, ang pagkakaroon ng sound insulation ay hindi isa sa kanilang mga pangunahing priyoridad.
Ang arkitektura ng Prairie School ay nailalarawan sa pamamagitan ng mga open floor plan, malawak na paggamit ng mga bintana, at tuluy-tuloy na daloy sa pagitan ng mga panloob at panlabas na espasyo. Ang mga elemento ng disenyo na ito ay naglalayong i-maximize ang natural na liwanag, sirkulasyon ng hangin, at mga tanawin ng nakapalibot na landscape. Dahil dito, ang sound insulation ay hindi isang makabuluhang alalahanin sa kanilang mga disenyo.
Ang pagtutok sa mga bukas na espasyo na may kaunting visual na mga hadlang ay hindi nagbigay ng mahusay sa pagbibigay ng soundproofing. Ang malalaking kalawakan ng mga bintana at bukas na mga plano sa sahig ay nagpapahintulot sa mga tunog na madaling tumagos sa mga gusali. Higit pa rito, ang paggamit ng mga likas na materyales gaya ng kahoy, bato, at ladrilyo, na karaniwan sa arkitektura ng Prairie School, ay hindi rin nagbigay ng makabuluhang sound insulation.
Sa halip na sound insulation, binigyang-diin ng mga arkitekto ng Prairie School ang isang organic na pagsasama-sama ng gusali sa paligid nito at ang paggamit ng mga natural na elemento upang lumikha ng isang pakiramdam ng pagkakaisa. Nilalayon nilang dalhin ang labas sa mga panloob na espasyo at lumikha ng tuluy-tuloy na paglipat sa pagitan ng dalawa. Bilang resulta, ang pilosopiya ng disenyo ng arkitektura ng Prairie School ay hindi inuuna ang mga hakbang sa soundproofing.
Petsa ng publikasyon: