پریری اسکول کی عمارتوں کے نقطہ نظر اور داخلی راستے کو ڈیزائن کرتے وقت، آرکیٹیکچرل سٹائل کی تکمیل اور ایک ہم آہنگ ماحول بنانے کے لیے زمین کی تزئین کے مختلف پہلوؤں کو مدنظر رکھا گیا تھا۔ کچھ اہم تحفظات میں شامل ہیں:
1. نرمی کی منتقلی: پریری اسکول کا فن تعمیر افقی لکیروں پر زور دیتا ہے اور آس پاس کے منظر نامے کے ساتھ ملا دیتا ہے۔ زمین کی تزئین کو عمارت اور قدرتی ماحول کے درمیان منتقلی کو نرم کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا۔ عمارت کی بنیاد کے ارد گرد کم پودے اور گراؤنڈ کور استعمال کیے گئے تھے، جو اسے زمین کے ساتھ ملاتے تھے اور ساخت اور فطرت کے درمیان ایک ہموار کنکشن بناتے تھے۔
2. مقامی پودے: پریری اسکول کے آرکیٹیکٹس نے مقامی پودوں کے استعمال کی وکالت کی تاکہ مقامی ماحول سے تعلق اور احترام کا احساس پیدا ہو۔ عمارت کی ترتیب کو بڑھانے کے لیے مقامی گھاس، گھاس کے میدان کے پھول، اور جھاڑیوں کو زمین کی تزئین میں شامل کیا گیا تھا۔ اس نقطہ نظر کا مقصد علاقائی شناخت اور ماحولیاتی استحکام کو برقرار رکھنا تھا۔
3. غیر رسمی گارڈن ڈیزائن: پریری اسکول کی تحریک نے باضابطہ یورپی باغ کے ڈیزائن کو مسترد کر دیا۔ اس کے بجائے، انہوں نے قدرتی، غیر رسمی مناظر کی حمایت کی۔ داخلی راستوں کے ارد گرد زمین کی تزئین کا ڈیزائن اکثر کھلی پریری یا گھاس کا میدان کی طرح کی ترتیبات کی نقل کرنے کے لیے بنایا گیا تھا۔ منحنی راستے، بے ترتیب شکل کے پھولوں کے بستر، اور قدرتی پتھر کی خصوصیات وہ عناصر تھے جو عام طور پر ایک مدعو اور نامیاتی داخلی تجربہ تخلیق کرنے کے لیے استعمال ہوتے تھے۔
4. مربوط آرائشی خصوصیات: پریری اسکول کی عمارتوں میں اکثر آرائشی عناصر جیسے آرٹ شیشے کی کھڑکیاں، لکڑی کا پیچیدہ کام، اور سجاوٹی دھاتی کام کے ساتھ نمایاں داخلی راستے ہوتے ہیں۔ زمین کی تزئین کو ان خصوصیات کو بڑھانے اور نمایاں کرنے کے لیے ڈیزائن کیا گیا تھا۔ دلچسپ بناوٹ، رنگوں اور شکلوں والے پودوں کو عمارت کے داخلی دروازے کو فریم اور تکمیل کے لیے حکمت عملی کے ساتھ استعمال کیا گیا۔
5. افقی لکیروں پر زور دینا: پریری اسکول کا فن تعمیر عمارت کو اس کے قدرتی ماحول کے ساتھ جوڑنے کے لیے افقی سمت پر زور دیتا ہے۔ زمین کی تزئین کی منصوبہ بندی اس افقی زور کو مضبوط بنانے کے لیے کی گئی تھی۔ کم اگنے والے پودے، زمین سے گلے ملنے والی جھاڑیاں، اور درختوں یا ہیجز کی لمبی، لڑکھڑاتی قطاریں افقی لکیروں کو تیز کرنے اور عمارت اور اس کے منظر نامے کے درمیان اتحاد کا احساس پیدا کرنے کے لیے استعمال کی گئیں۔
6. نامیاتی بہاؤ: پریری اسکول کے مناظر کو نامیاتی بہاؤ پر زور دینے کے ساتھ ڈیزائن کیا گیا تھا، ارد گرد کے ماحول میں پائی جانے والی قدرتی شکلوں اور منحنی خطوط کی نقل کرتے ہوئے۔ راستے، پودے لگانے کے بستر، اور ہارڈ سکیپ عناصر زمین کی قدرتی شکلوں کی پیروی کرنے اور بیرونی سے اندرونی جگہوں میں سیال کی منتقلی پیدا کرنے کے لیے بنائے گئے تھے۔
مجموعی طور پر، پریری اسکول کی عمارتوں کے نقطہ نظر اور داخلی دروازے کے ڈیزائن میں زمین کی تزئین کے تحفظات کا مقصد فن تعمیر اور فطرت کو بغیر کسی رکاوٹ کے فیوز کرنا ہے، جو کہ انسان کے بنائے ہوئے ڈھانچے اور ان کی قدرتی ترتیبات کے درمیان ہم آہنگی کو ظاہر کرتا ہے۔
تاریخ اشاعت: