پریری اسکول کے فن تعمیر میں، مکینیکل سسٹمز، جیسے HVAC (ہیٹنگ، وینٹیلیشن، اور ایئر کنڈیشننگ) یا پلمبنگ کے انضمام کے لیے مخصوص تحفظات دیے گئے تھے۔ پریری اسکول کے معماروں کا مقصد ایک جامع اور فعال ڈیزائن حاصل کرنا تھا جس نے عمارت کو اس کے قدرتی ماحول کے ساتھ ملایا۔ یہاں کچھ اہم تحفظات ہیں:
1. ڈیزائن کے ساتھ انضمام: پریری اسکول کے معمار، جیسے فرینک لائیڈ رائٹ، چاہتے تھے کہ مکینیکل سسٹمز کو عمارت کے مجموعی ڈیزائن میں بغیر کسی رکاوٹ کے ضم کیا جائے۔ انہوں نے میکانی عناصر کو بصری طور پر رکاوٹ یا زبردست ہونے سے بچنے کی کوشش کی۔ تعمیراتی سالمیت کو برقرار رکھنے کے لیے ڈکٹ ورک اور پائپنگ کو اکثر دیواروں، فرشوں یا پوشیدہ جگہوں کے اندر چھپا دیا جاتا تھا۔
2. نامیاتی اور قدرتی شکلیں: پریری اسکول کی خصوصیت افقی لکیروں، نیچی چھتوں، اور چوڑی اونچی چھتوں پر زور دینے سے تھی۔ مکینیکل سسٹمز، خاص طور پر HVAC یونٹس، ان اصولوں کے مطابق بنائے گئے تھے۔ مثال کے طور پر، افقی لکیروں کی پیروی کرنے اور ڈیزائن کے اتحاد میں خلل ڈالنے سے بچنے کے لیے ڈکٹ ورک اور وینٹوں کی جگہ کا احتیاط سے منصوبہ بنایا گیا تھا۔
3. وینٹیلیشن اور قدرتی روشنی: چونکہ پریری اسکول کے معمار فطرت کے ساتھ قریبی تعلق کو اہمیت دیتے ہیں، اس لیے انہوں نے اچھی وینٹیلیشن اور وافر قدرتی روشنی پر زور دیا۔ کراس وینٹیلیشن اور تازہ ہوا کی گردش کی اجازت دینے کے لیے آپریبل کھڑکیاں، کلیریسٹری کھڑکیاں، اور اسٹریٹجک طریقے سے رکھے ہوئے وینٹ کو ڈیزائن میں شامل کیا گیا تھا۔ اس سے مکینیکل وینٹیلیشن سسٹم پر انحصار کم ہوا اور ایک صحت مند ماحول پیدا ہوا۔
4. فطرت کے ساتھ ہم آہنگی: پریری اسکول کے فن تعمیر کا مقصد ارد گرد کے زمین کی تزئین کے ساتھ گھل مل جانا ہے۔ نتیجے کے طور پر، معماروں نے فطرت کے ساتھ ہم آہنگی پیدا کرنے کے لیے مکینیکل سسٹمز کی جگہ پر توجہ دی۔ مثال کے طور پر، آؤٹ ڈور کمپریسرز یا کنڈینسر کو احتیاط سے رکھا گیا تھا یا ان کے بصری اثرات کو کم کرنے کے لیے زمین کی تزئین کے اندر چھپایا گیا تھا۔
5. کارکردگی اور پائیداری: اگرچہ پریری اسکول کے فن تعمیر کے دور میں توانائی کی کارکردگی بنیادی تشویش نہیں تھی، کچھ عناصر پر غور کیا گیا۔ مثال کے طور پر، قدرتی مواد جیسے لکڑی اور پتھر کو موصلیت کے مقاصد کے لیے استعمال کیا جاتا تھا۔ گرمیوں کے دوران گرمی کے بڑھنے کو کم کرنے کے لیے چھتوں کے اوور ہینگ اور شیڈنگ کے آلات استعمال کیے گئے تھے۔ رین واٹر ہارویسٹنگ اور گرے واٹر سسٹم کو بعض اوقات پانی کے پائیدار استعمال کے لیے مربوط کیا جاتا تھا۔
مجموعی طور پر، پریری اسکول کے فن تعمیر میں مکینیکل سسٹمز کے انضمام کو ایک متوازن، فعال، اور جمالیاتی لحاظ سے خوش کن ڈیزائن بنانے کے مقصد کے ساتھ رابطہ کیا گیا جس نے ارد گرد کے ماحول سے قریبی تعلق کو برقرار رکھتے ہوئے باشندوں کے مجموعی تجربے کو بڑھایا۔
تاریخ اشاعت: