La taxonomía de aprendizaje de Bloom es un marco para categorizar y organizar diferentes tipos de objetivos de aprendizaje en una estructura jerárquica. La taxonomía fue creada originalmente por el psicólogo educativo Benjamin Bloom en 1956 y revisada en 2001. Se usa comúnmente en educación para describir el dominio cognitivo o basado en el conocimiento del aprendizaje. Los seis niveles de la taxonomía de Bloom son:
1. Recordar: recordar información, hechos o conceptos
2. Comprender: comprender el significado de información o conceptos
3. Aplicar: usar conocimientos o conceptos en un contexto nuevo o diferente
4. Analizar: desglosar información o conceptos en sus componentes
5. Evaluar: emitir juicios sobre el valor o la calidad de la información o los conceptos
6. Crear: sintetizar información o conceptos para generar algo nuevo
La jerarquía de la taxonomía sugiere que los niveles superiores de aprendizaje dependen del dominio de los niveles inferiores. Por ejemplo, para evaluar la información, primero hay que entenderla y aplicarla en diferentes contextos.
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