Critical Theory in Education -arkkitehtuuriliikkeen määritteleviä piirteitä ovat:
1. Painopiste sosiaaliseen oikeudenmukaisuuteen: Critical Theory in Education pyrkii tuomaan esiin valtadynamiikan ja systeemisen eriarvoisuuden roolia koulutuksessa. Se pyrkii edistämään sosiaalista oikeudenmukaisuutta luomalla oikeudenmukaisia oppimisympäristöjä.
2. Hallitsevien kulttuuri- ja koulutusnormien kritiikki: Liike yrittää kritisoida hallitsevia kulttuuri- ja koulutusnormeja, jotka usein ylläpitävät eriarvoisuutta. Tämä kritiikki perustuu usein teorioihin valtasuhteista, intersectionalitystä ja poliittisesta taloustieteestä.
3. Painopiste oppijassa: Liike asettaa oppijan tarpeet etusijalle koulutusrakenteiden ja -järjestelmien edelle. Tämä korostaa opiskelijakeskeistä oppimista ja oppimista edistävien ympäristöjen luomista.
4. Yhteistyöllinen lähestymistapa: Critical Theory in Education kannustaa opiskelijoiden, opettajien ja yhteisön sidosryhmien väliseen yhteistyöhön. Tämä lähestymistapa tunnustaa, että parhaat tulokset saavutetaan, kun kaikki sidosryhmät panostetaan koulutusprosessiin.
5. Tieteidenvälinen lähestymistapa: Liike pohjautuu sellaisiin aloihin kuin sosiologia, valtiotiede ja filosofia kasvatuspedagogiikassa ja -politiikassa. Tämä tieteidenvälinen lähestymistapa mahdollistaa kattavamman ymmärryksen monimutkaisista sosiaalisista, taloudellisista ja poliittisista tekijöistä, jotka vaikuttavat koulutuksen eriarvoisuuteen.
Julkaisupäivämäärä: