Osallistava suunnittelu voidaan integroida koulutarvikkeisiin ottamalla huomioon opiskelijoiden monipuoliset tarpeet ja kyvyt. Tässä on joitain tapoja saavuttaa inklusiivisuus:
1. Ergonomiset mallit: Luo koulutarvikkeita, kuten kyniä, kyniä tai saksia, joiden muoto ja koko on ergonominen ja jotka ovat mukavia kaikille opiskelijoille, myös niille, joilla on erityistarpeita tai kätevyyshaasteita.
2. Aistiystävälliset vaihtoehdot: Suunnittele tarvikkeita, jotka huomioivat erilaiset aistiherkkyydet. Tarjoa esimerkiksi melua vaimentavia kuulokkeita tai fidget-ystävällisiä materiaaleja opiskelijoille, joilla saattaa olla sensorisia ongelmia tai keskittymisvaikeuksia.
3. Värikontrasti ja merkinnät: Varmista, että koulutarvikkeiden merkinnöissä ja ohjeissa on selkeät, suurikontrastiset värit ja fontit, jotta ne ovat helposti luettavissa näkövammaisten tai värisokeat oppilaat.
4. Säädettävät ominaisuudet: Kehitä koulutarvikkeita säädettävillä ominaisuuksilla vastaamaan oppilaiden erilaisiin tarpeisiin. Säädettävät työtuolit, reput, joissa on vaihdettavat olkaimet, tai säädettävät kirjoituskahvat sopivat eri vartalotyypeille ja -kokoille.
5. Pistekirjoitus tai kosketuselementit: Integroi pistekirjoitustarroja tai tuntomerkkejä koulutarvikkeisiin, kuten viivoimiin, laskimiin tai näppäimistöihin, jolloin ne ovat näkövammaisten oppilaiden käytettävissä.
6. Digitaalinen saavutettavuus: Tarjoa digitaalisia versioita oppikirjoista, muistikirjoista ja muista oppimateriaalista opiskelijoille, jotka haluavat tai tarvitsevat apuvälineitä. Varmista yhteensopivuus näytönlukuohjelmien, tekstistä puheeksi -ohjelmiston ja muiden esteettömyysominaisuuksien kanssa.
7. Yhteistyö ja interaktiivinen suunnittelu: Edistä inklusiivisuutta suunnittelemalla koulutarvikkeita, jotka edistävät yhteistyötä ja vuorovaikutusta oppilaiden välillä. Tämä sisältää työkaluja, kuten interaktiiviset taulut, ryhmäystävälliset työtilat tai yhteistyöohjelmistot/sovellukset.
8. Monikielinen tuki: Sisällytä monikielisiä ohjeita, selityksiä tai käännöksiä koulutarvikkeisiin tukeaksesi eri kielitaustaisia opiskelijoita.
9. Ympäristövaikutusten huomioiminen: Tee koulutarvikkeista ympäristöystävällisiä, kestäviä materiaaleja käyttäen ja jätettä vähentäen. Harkitse uudelleenkäytettäviä vaihtoehtoja ja minimoi kertakäyttöiset tuotteet.
10. Käyttäjien palaute ja yhteissuunnittelu: Ota opiskelijat, opettajat ja ammattilaiset mukaan suunnitteluprosessiin palautteen ja oivallusten keräämiseksi. Yhteistyö loppukäyttäjien kanssa voi auttaa tunnistamaan erityistarpeita ja mahdollisia parannuksia koulutarvikkeissa.
Julkaisupäivämäärä: