Zahtjevi za otvoreni prostor za učenje u školskoj zgradi mogu se razlikovati ovisno o specifičnim potrebama i ciljevima škole. Međutim, neki uobičajeni zahtjevi koje treba uzeti u obzir su:
1. Lokacija i veličina: vanjski prostor za učenje trebao bi biti prikladno smješten u blizini školske zgrade i učionica. Trebao bi biti dovoljno velik da primi predviđeni broj učenika i aktivnosti.
2. Sigurnost i pristupačnost: prostor bi trebao biti siguran za korištenje učenika. Trebalo bi biti bez opasnosti, imati odgovarajuće znakove i ispunjavati zahtjeve pristupačnosti za učenike s invaliditetom.
3. Sunce i sjena: Prostor bi trebao imati područja sa suncem i sjenom kako bi se prilagodili različitim vremenskim uvjetima i pružili učenicima mogućnosti za učenje na otvorenom.
4. Mjesta za sjedenje i okupljanje: Trebalo bi postojati različite opcije za sjedenje kao što su klupe, stolovi za piknik ili vanjski prostirci kako bi se prilagodili različitim stilovima podučavanja i potaknule grupne rasprave.
5. Resursi za učenje: Prostori za učenje na otvorenom mogu uključivati resurse poput polica za knjige, bijelih ploča ili spremišta za nastavne materijale, omogućujući učiteljima da učinkovito iskoriste prostor.
6. Prirodni elementi: Uključivanje prirodnih elemenata kao što su biljke, drveće ili vrt može poboljšati iskustvo učenja i pružiti prilike za praktično učenje.
7. Pristup tehnologiji: Prostori za učenje na otvorenom trebaju imati pristup potrebnoj tehnologiji kao što je Wi-Fi ili električne utičnice za podršku digitalnim aktivnostima učenja.
8. Sigurnosne i sigurnosne mjere: Prostor bi trebao biti osiguran odgovarajućom ogradom, vratima ili barijerama kako bi se osigurala sigurnost i zaštita učenika tijekom njihovih aktivnosti učenja na otvorenom.
9. Razmatranja okoliša: Dizajn i korišteni materijali trebaju biti ekološki prihvatljivi, uzimajući u obzir praksu održivosti i minimalizirajući utjecaj na okoliš.
10. Fleksibilnost: Prostor bi trebao biti dizajniran za smještaj raznih aktivnosti učenja na otvorenom, dopuštajući fleksibilnost u njegovoj upotrebi za različite razrede i predmetna područja.
Važno je da se škole tijekom faze planiranja konzultiraju s učiteljima, učenicima i drugim dionicima kako bi osigurale da prostor za učenje na otvorenom zadovoljava njihove specifične potrebe i zahtjeve.
Datum objave: